新聞標(biāo)題：2019平頂山哪里能學(xué)sat

平頂山sat是平頂山sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，平頂山市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，平頂山sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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匯語法閱讀三位一體教學(xué)法巧妙融于各版本教學(xué)中

這些作文有的使用一個(gè)例子，有的使用兩個(gè)甚至更多的例子。

(A)but its limitations are still an aggravation

這樣作的好處:

1. 自己就可以練習(xí)口語,想練多久,就練多久.

2. 始終有一位高級(jí)教師指出您的不足和錯(cuò)誤---英文原文.

3. 題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝},所以我們總是在練習(xí)相同的語言,進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了.

4. 選擇小說,幽默故事或好的短文,使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去.

5. 有一些我們?cè)谥苯诱n文時(shí)被我們熟視無睹的地道的英語用法會(huì)被此法發(fā)掘出來.

6. 對(duì)所學(xué)知識(shí)和所犯錯(cuò)誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習(xí),很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來的,所以印象相當(dāng)深刻.比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多.

E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.

一篇作文，如果沒有按照命題來寫，有可能會(huì)得0分。

(E)and needless words should be omitted

動(dòng)力和天分哪個(gè)更重要

其中，后者比較簡(jiǎn)單，為什么呢？因?yàn)橹灰�列舉一個(gè)反例就行了。

Please tell us what XX looks like. We\'ll try our best to help you.

6.請(qǐng)放心。我們的民警正在趕來的路上，請(qǐng)您不要著急。

He is superior to Mr.Zhang in chemistry.

⑦在比較從句中為了避免重復(fù)，我們通常用that(those)、one(ones)代替前面出現(xiàn)的名詞。that指物,one既可指人又可指物。that可代替可數(shù)名詞單數(shù)和不可數(shù)名詞，而one只能代替可數(shù)名詞;

工作時(shí)間不得擅離職守或早退。
Working hours shall not be absent from duty or leave early.
湯姆誘使他的幾個(gè)朋友擅離職守。
Tom enticed some of his friends away from their work.
他們以損毀他名聲的辦法迫使他離職。
They have him hounded out by a conspiracy to damage his good name.
一個(gè)斟酒服務(wù)員要離職了，老板給了他頂替上去的機(jī)會(huì)。

任何一種考試形式的作文都有其特定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，SAT作文也不例外。但評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是無法量化的，所以，對(duì)一篇作文的最后打分是依賴閱卷者對(duì)該作文的總體印象的。

displays developing facility in the use of language, but sometimes uses weak vocabulary or inappropriate word choicelems in sentence structure

同時(shí)我們?yōu)榇蠹医榻B一下SAT寫作的一些比較高級(jí)的詞匯，大家在寫作中可以運(yùn)用到。

E為不完整句子，主語an extraction沒有謂語動(dòng)詞。注意，V-ing不能單獨(dú)作謂語，前面必須要有助動(dòng)詞be或have been等。

would as soon do A as B （寧愿做A不愿做B）

如：Mary is at once pretty and smart. （Mary既漂亮又聰明）

在結(jié)束段，作者提到，一個(gè)人的價(jià)值取決于許多方面，而不僅僅是他的productivity，并且指出了the more we do, the more we're worth這句話其實(shí)是錯(cuò)誤的。

I was just joking. But my joke came across as an insult and now Bob\'s mad at me!

（我只是開個(gè)玩笑，但我的開玩笑被理解為侮辱，現(xiàn)在Bob正對(duì)我怒氣沖天呢�。�

分析：

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