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          平頂山湛河區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校

          平頂山湛河區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校|平頂山湛河區(qū)托福培訓(xùn)中心|平頂山湛...

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          最后更新:2025-07-22 12:37:34        瀏覽次數(shù):880        返回列表

          新聞標(biāo)題:2020平頂山托福學(xué)院

          平頂山湛河區(qū)托福是平頂山湛河區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),平頂山市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,平頂山湛河區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

          2020平頂山托福學(xué)院

          平頂山湛河區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布平頂山市新華區(qū),衛(wèi)東區(qū),石龍區(qū),湛河區(qū),舞鋼市,汝州市,寶豐縣,葉縣,魯山縣,郟縣等地,是平頂山市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

          在托福閱讀文章中,態(tài)度往往是被較多的淡化甚至有可能省略不提的。

          worth [wrθ] n. 價(jià)值(value) a. 值…的,價(jià)值…的,值得…的

          I have something important to tell you.我有件的事要告訴你。

            Stop smoking, please.

            請(qǐng)不要抽煙 。

            Let\'s stop to have a rest.

            咱們停下來(lái)休息一下吧。

            4) 動(dòng)名詞和分詞的區(qū)別:

            動(dòng)名詞作定語(yǔ)時(shí),動(dòng)名詞和它所修飾的詞沒(méi)有邏輯上的主謂關(guān)系,而分詞作定語(yǔ)時(shí), 分詞和它所修飾的詞有邏輯上的主謂關(guān)系。

          【例】The fruit turns from green to yellow to red as it ripens. 水果成熟時(shí)顏色會(huì)由綠轉(zhuǎn)黃再變紅。

          【例】The image of gods and kings on the surface of the columns was a little bit awesome. 柱子上神和國(guó)王的形象有點(diǎn)令人敬畏。

          Caprice

          n. 怪想法分解為cap+rice,cap是 帽子 ,rice為 大米 ,聯(lián)想一個(gè)情景:我們平時(shí)把大米都是放在米缸里或米袋里,但有一個(gè)人說(shuō),我不用米缸裝大米,也不用米袋裝大米,我要用帽子來(lái)裝大米,這個(gè)人的這個(gè)想法就是怪想法

          針對(duì)不同需要削弱的點(diǎn),應(yīng)該選擇不同的策略,而且針對(duì)一個(gè)點(diǎn)的削弱,不需要三種方法全部用上,做到削弱即可。

          If anyone finds my pen, I hope they/he will tell me.有人見(jiàn)到我的鋼筆,我希望/他能告訴我。

          【記】詞根記憶:sal(跳)+mon→在水中歡快跳躍→鮭魚(yú),大馬哈魚(yú)

          legitimate [ldtmt] a. 合法的(legal);正當(dāng)?shù)?v. (使)合法

            She regret not having studied the computer hard.

            她后悔沒(méi)有努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。

            Do you remember having promised me that?

            你記得給我許愿了嗎?

            動(dòng)名詞的被動(dòng)形式 :

            當(dāng)動(dòng)名詞和它的邏輯主語(yǔ)是被動(dòng)關(guān)系時(shí),用動(dòng)名詞的被動(dòng)形式來(lái)表示。

          一般閱讀的目標(biāo)是在保持一般閱讀速度的條件下,獲得盡可能高的理解水平,通常達(dá)到70%或80%。略讀時(shí),理解水平略低一些是預(yù)料之中的事,平均理解率達(dá)50%或60%就可以了。

          【例】A: I'm pretty excited. The outdoor club is going hiking this weekend.

          【例】Nancy Ward, a Cherokee leader of the 1700's, became a legeendary figure in Tennessee folklore. 18世紀(jì)切諾基人的領(lǐng)袖南希沃德成為了田納西民間故事中的傳奇人物。

          謝謝你詢(xún)價(jià)。為了便于我方提出報(bào)價(jià),能否請(qǐng)你談?wù)勀惴叫枨髷?shù)量?

          【記】詞根記憶:speci(種類(lèi))+men→(將各種類(lèi)生物制作成標(biāo)本→)范例;標(biāo)本

          平頂山湛河區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)平頂山湛河區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校

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