新聞標(biāo)題：南陽(yáng)臥龍區(qū)學(xué)托福的好學(xué)校

南陽(yáng)臥龍區(qū)托福是南陽(yáng)臥龍區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，南陽(yáng)市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南陽(yáng)臥龍區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

南陽(yáng)臥龍區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布南陽(yáng)市宛城區(qū),臥龍區(qū),鄧州市,南召縣,方城縣,西峽縣,鎮(zhèn)平縣,內(nèi)鄉(xiāng)縣,淅川縣,社旗縣,唐河縣,新野縣,桐柏縣等地,是南陽(yáng)市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

英文中的同級(jí)比較用as… as（not as/so… as）表達(dá)，不同級(jí)比較使用more than結(jié)構(gòu)，但SAT中關(guān)于比較的試題不限于此，大致可以歸為以下幾大類(lèi)。

　　Larke likes the pop music.

　　拉克喜歡流行音樂(lè)。

　　（動(dòng)詞用單數(shù)第三人稱(chēng)形式）

　　Larke has nothing to do today.

　　拉克今天沒(méi)什么事要做。（do 用原形）

　　非謂語(yǔ)動(dòng)詞的特征：

　　2 如果非謂語(yǔ)動(dòng)詞是及物動(dòng)詞，后面須跟賓語(yǔ)。

眾數(shù)（mode）：眾數(shù)是一列數(shù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)，可以不止一個(gè)。如果一列數(shù)中每個(gè)數(shù)出現(xiàn)的次數(shù)相同，則沒(méi)有眾數(shù)。

單詞提前記掃除了講新課的詞匯障礙，語(yǔ)法提前講掃除了交際和閱讀的障礙。詞匯、語(yǔ)法、閱讀三者不可分。在初中英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教材中我們安排了精讀和泛讀。精讀要完成大綱規(guī)定的必學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出精講的語(yǔ)法內(nèi)容；泛讀是擴(kuò)大知識(shí)面的內(nèi)容，體現(xiàn)提前略講的語(yǔ)法教學(xué)內(nèi)容。每個(gè)單元的教學(xué)均構(gòu)成“語(yǔ)言結(jié)構(gòu)交際化模式-會(huì)話(huà)-閱讀（精讀）-泛讀”的學(xué)習(xí)模式。如下面的一個(gè)單元結(jié)構(gòu)是過(guò)去時(shí)，會(huì)話(huà)是過(guò)去時(shí)，前兩項(xiàng)為閱讀掃清了語(yǔ)法和詞匯的障礙。沒(méi)有好的結(jié)構(gòu)就沒(méi)有好的交際，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)是準(zhǔn)交際形式，會(huì)話(huà)是真正的交際，閱讀是結(jié)構(gòu)和交際內(nèi)容的綜合體現(xiàn)。

寫(xiě)到這里，結(jié)束段落就算完成一半了。

(B)either Gwen or else Christine

Many people let themselves be influenced by what happens to them, like Hamlet, and these people have difficulty finding happiness.

（A）12

動(dòng)力和天分哪個(gè)更重要

吸引更多的孩子，制作了生動(dòng)活潑的節(jié)目。

I left home at 5:00 in the morning so as to be there on time.

我早上5點(diǎn)鐘就出門(mén)，以便準(zhǔn)時(shí)到達(dá)那里。

如不可以說(shuō)：They could jump into the sea before the boat was blown up

（Yet） a hero is one who ... （give definition for XXX）

(D)Different from many female poets who preceded her, Emily Dickinson's poetry

More than one student is…

　　report v. 報(bào)到

　　employment n. 雇用look forward to 期盼

　　section n. 部門(mén)

　　be subject to 隸屬于

　　try to do 嘗試做

prefer to do A rather than do B （不能用to do B）

最后，對(duì)手捧這套叢書(shū)的讀者，我想告訴你們，擁有夢(mèng)想是一件激動(dòng)人心的事情。夢(mèng)想使我們心靈強(qiáng)大，夢(mèng)想讓我們無(wú)所畏懼，更是夢(mèng)想使我們?nèi)祟?lèi)無(wú)論曾怎樣饑寒交迫，忍辱負(fù)重，但最終都會(huì)生生不息浩浩蕩蕩。

南陽(yáng)臥龍區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)南陽(yáng)臥龍區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校