新聞標題：南陽托福學校哪間好

南陽托福是南陽托福培訓學校的重點專業(yè)，南陽市知名的托福培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，南陽托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

南陽托福培訓學校分布南陽市宛城區(qū),臥龍區(qū),鄧州市,南召縣,方城縣,西峽縣,鎮(zhèn)平縣,內(nèi)鄉(xiāng)縣,淅川縣,社旗縣,唐河縣,新野縣,桐柏縣等地,是南陽市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。

對這種“單詞家族”的分門別類，有利于掌握成片單詞以及其意義差別，不失為一種好的方法。

［bi'heiv］vi. 表現(xiàn)，舉止

assimilate

Overall . as wealth decreased, the percentage of students' spending on non-essential items went down.

文之首如鳥之頭，辯鳥，只需看鳥頭便可一目了然，閱讀一篇生疏的材料也同此理。開篇首句是探察全文概況的\"窗口\"，從首句得到的信息是解題的指南。通過它，可以大致了解全文的概貌和作者的立意。它往往提供了全文的中心信息。閱讀材料的首句一般都是關(guān)鍵句，在議論文中往往就是段落的主題句，在記敘文中則是領(lǐng)起全文，展開情節(jié)的\"文眼\"。如將一篇生疏的閱讀材料比做字母的海洋，那么通讀全文無異于漂洋過海，首句啟示作用如同茫茫夜霧中的燈塔，能夠指導(dǎo)船只選定正確的航向，朝著理想的彼岸拔錨啟航。因此，第一句一般不設(shè)空，考生應(yīng)該充分利用此句的標示作用，并將它作為一個解題的突破口，據(jù)此展開思維。細心閱讀了第一句后，應(yīng)快速閱讀全文，了解文章的體裁、背景、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，以及情節(jié)發(fā)展的前因后果。同時對空格部分也作猜測。然后，逐句細讀，確定選項。掌握文章大意后，逐句分析，根據(jù)上下文意義，選擇語法正確、詞義貼切的選項填入空格。在這一過程中要注意文脈走勢和作者口吻，注意語境和有關(guān)提示，正確地分析、歸納、概括出一篇文章的主旨或段意的表達，不能單純地憑語法知識解題，千萬不要急于選擇答案。

二、瞻前顧后、邏輯推理

John: It’s not that I don’t believe you. It’s just that I don’t agree with you.

［bri:d］n. 品種；v. 教養(yǎng)；繁殖；釀成

⑧ at the present day當今

*barrier

【記】聯(lián)想記憶：aud（聽）+tion→聽（新演員）唱→試演

［n'tikwti］n. 古代；古跡

ash

【例】She is always boasting about how wonderful her children are. 她總是夸耀她的孩子們多么出色。

（5）疑問代詞。如：who，what，which。

【例】The brunt of a typhoon can be abated by the breakwaters. 防浪堤可以緩解臺風的沖擊力。

【例】Mary is very shy, try to bring her out. 瑪麗很怕羞，要設(shè)法鼓勵她說話。

【記】詞根記憶：ap+proxim（接近）+ate→接近的→近似的

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