新聞標(biāo)題：南陽托福哪家好

南陽托福是南陽托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，南陽市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南陽托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

南陽托福培訓(xùn)學(xué)校分布南陽市宛城區(qū),臥龍區(qū),鄧州市,南召縣,方城縣,西峽縣,鎮(zhèn)平縣,內(nèi)鄉(xiāng)縣,淅川縣,社旗縣,唐河縣,新野縣,桐柏縣等地,是南陽市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】發(fā)音記憶：“綁的”→綁著的東西是受約束的→捆綁；約束

與此同時(shí)，還可以不斷地適應(yīng)不同的發(fā)音，對(duì)你的聽力會(huì)很有幫助。在聽的同時(shí)，大家最好還要跟讀出來，在給定的語言環(huán)境下，融入其中，想象自己就是其中的一份子，而這還可以提高你基本的口語能力！

【記】聯(lián)想記憶：ar（看做art技術(shù)）+able→通過技術(shù)認(rèn)定可耕→可耕作的

然后要指導(dǎo)拼讀，避免音標(biāo)學(xué)習(xí)停留在只會(huì)讀音標(biāo)，不會(huì)拼單詞的水平上：首先指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)元音音標(biāo)的個(gè)數(shù)劃分音節(jié)；然后指導(dǎo)學(xué)生分別對(duì)每個(gè)音節(jié)進(jìn)行拼讀；認(rèn)識(shí)重音符號(hào)和次重音符號(hào)并指導(dǎo)進(jìn)行輕重音上的朗讀練習(xí)。

同時(shí)，還可以教授給學(xué)生詞典中單詞的排序方法，并學(xué)會(huì)如何在詞典中查找單詞。這是對(duì)音標(biāo)教學(xué)的一個(gè)終目的的闡述：學(xué)習(xí)音標(biāo)就是要學(xué)會(huì)在遇到新單詞時(shí)，能遵循單詞排列方法在工具書中查找到單詞，并對(duì)該單詞的音標(biāo)進(jìn)行拼讀，學(xué)習(xí)新單詞。

beware

*address

I lost my new book yesterday. 我昨天把新書丟了。(昨天丟的，現(xiàn)在找到與否沒說明)

5.幾點(diǎn)注意

(1)have been(to)與have gone( to)的區(qū)別：have been(to)表示“去過某地(現(xiàn)在回來了)”，可用于各人稱；have gone(to)表示“去某地了(說話時(shí)某人不在當(dāng)?shù)?”，常用于人稱，前者可與once ,never,several times等連用，后者則。如：They have been to Beijing twice.去過北京兩次。

他已經(jīng)等了一個(gè)多小時(shí)，開始變得急躁了。

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（2）was/were on the point of+現(xiàn)在分詞：表示剛剛正準(zhǔn)備做某事。如：

*architecture

China to play a more important role in new century．

（＝China is to play a more important role in the new century．）

【記】象聲詞：物體撞碎的聲音

【例】Rainfall barely penetrates the soil in this area. 該地區(qū)有些降雨幾乎不能滲到土壤里。

Improvements in technology mean that many illnesses that used to be fatal can now be treated safely and cheaply.

【記】聯(lián)想記憶：ar+ray（光線）→像光線一樣整齊排列→部署；陳列

［'ti:vmnt］n. 成就，成績

　　A: We haven\'t met. I\'m Matt, the new guy in Marketing.

［'stni］vt. 使驚訝，使吃驚

南陽托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來南陽托福培訓(xùn)學(xué)校