課程標(biāo)題：南通崇川區(qū)學(xué)托福

南通崇川區(qū)托福是南通崇川區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，南通市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南通崇川區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

南通崇川區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布南通市崇川區(qū),港閘區(qū),通州區(qū),啟東市,如皋市,海門市,海安縣,如東縣等地,是南通市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】Cantor, at the age of 50, hada world-wide reputation as a cell biologist. 坎托在50歲的時(shí)候成為了聞名遐邇的細(xì)胞生物學(xué)家。

compare to 比喻為，把…比作；with compare 無與倫比

【例】More dense atmosphere gradually enveloped Earth. 更加濃厚的大氣逐漸覆蓋了地球。

engaging [nedalt] a. 迷人的（charming）

heading [hedalt] n. 標(biāo)題

forward to it all year.

data [det] n. 數(shù)據(jù)

【記】發(fā)音記憶：“可難哦”→古代勞動(dòng)人民靠雙手開挖運(yùn)河很困難→運(yùn)河

outline [atlan] n. 輪廓（profile）；概要（summarization） v. 描繪；略述

一句話：托福閱讀文章的篇章結(jié)構(gòu)有規(guī)律可尋，段落組成有原則可守

分拆是將長(zhǎng)難詞分拆為幾個(gè)簡(jiǎn)單的部分，利用聯(lián)想的語句幫助考生推導(dǎo)出詞義，例如realm的記憶法是：real（真正的）＋m→真正的好東西（如音樂、藝術(shù)等）無國(guó)界→領(lǐng)域；王國(guó)。形近詞對(duì)比是將較難的詞與較簡(jiǎn)單的形近詞放在一起，利用簡(jiǎn)單單詞記憶復(fù)雜單詞，從而達(dá)到事半功倍的效果，例如ripe的記憶法：稻熟（ripe）米（rice）香。

【記】詞根記憶：vac（空）＋ant（…的）→空的

【例】Desert-adapted mammals have the further ability to feed normally when extremely dehydrated. 適應(yīng)沙漠的哺乳動(dòng)物極度脫水時(shí)也能正常哺乳。

在托福閱讀文章中，態(tài)度往往是被較多的淡化甚至有可能省略不提的。

【搭】space shuttle（往返于地球和太空站之間運(yùn)載人和物資的）航天飛機(jī)

【記】詞根記憶：com（全部）＋prehend（抓住）→全部抓住→理解，領(lǐng)會(huì)

infest [nfest] vt. 騷擾；大批滋生

【派】engineer（n. 工程師）；engineering（n. 工程學(xué)）

A：你在聽什么？節(jié)奏太強(qiáng)了，我都無法專心做功課。

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