課程標(biāo)題：南京十大托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜名單公布

南京托福是南京托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，南京市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南京托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

南京托福培訓(xùn)學(xué)校分布南京市玄武區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺(tái)區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),溧水區(qū),高淳區(qū)等地,是南京市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

閱卷者大部分是美國(guó)的中學(xué)老師，能迅速看出一個(gè)中學(xué)生的作文水平。

漢語(yǔ)里的俗語(yǔ)可以說(shuō)是豐富多彩、包羅萬(wàn)象，其中一些數(shù)字式俗語(yǔ)的運(yùn)用使得漢語(yǔ)口語(yǔ)活潑生動(dòng)、富有朝氣，如：“不管三七二十一”、“八九不離十”、“二一添作五”、“一推三六九” 、“八字不見一撇”、“五大三粗”等，更有些頗具地方色彩的俗語(yǔ)如“二百五”、“十三點(diǎn)”等等。類似的用法可以說(shuō)是不勝枚舉，比比皆是。有趣的是，英語(yǔ)中同樣有類似的用法，如：nine-to-fiver指朝九晚五的工作或普通的上班族，fifth column泛指通敵的內(nèi)奸，a Catch-22 situation表示難以逾越的障礙，而forty winks則是小睡、打盹兒，等等。

詞匯集中記、語(yǔ)匯提前學(xué)、閱讀同步行大大加快了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的速度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，開闊了學(xué)生的眼界，尤其是提高了學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀能力，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。在實(shí)驗(yàn)中，有許多學(xué)生可以開學(xué)初集中詩(shī)詞，進(jìn)而每課的交際內(nèi)容沒(méi)學(xué)習(xí)，就可以作為閱讀材料提前預(yù)習(xí)。至此，讓我們共同明白一個(gè)道理：學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)勤中有巧，苦中有樂(lè)，“書山有路‘巧’為徑，學(xué)海無(wú)涯‘樂(lè)’作舟”，達(dá)到事半功倍、省時(shí)高效的教學(xué)目的。

S＝｛6,12,18,24,30,36,42,48},T＝{8,16,24,32,40,48}，

南京十大托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜名單公布

對(duì)所學(xué)知識(shí)和所犯錯(cuò)誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習(xí),很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來(lái)的,所以印象相當(dāng)深刻.比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多.

E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.

能讓文章顯得變化豐富搖曳生姿。

安南認(rèn)為現(xiàn)在充滿希望，因?yàn)閈"很多發(fā)展中國(guó)家已經(jīng)成功地使千百萬(wàn)人擺脫了貧困和絕望。

5……

(E)to holding two tastings per year instead of one, thus increasing

第一章　平行結(jié)構(gòu)

20.Pease look at theblackboard/your books。.請(qǐng)看黑板/書。

21.Please speakloudly。請(qǐng)大聲說(shuō)。

22.Lit next tome。請(qǐng)坐在旁邊。

23. Everybody together!/ Alltogether!大家一起來(lái)。

24.I’mgoing to tell you astory。我要給你們講個(gè)故事。

25.Shh,please listencarefully。噓，請(qǐng)仔細(xì)聽。

26.Behaveyourself。表現(xiàn)好一點(diǎn)。

27. Look at theblackboard 看黑板/書！

28. Do you have anyquestions? 你們有問(wèn)題嗎？

29. Understand?

明白嗎？/Clear? 明白嗎？

30. Pardon?

再說(shuō)一遍好嗎？

23. Can you hear me?

能聽見嗎？

24. Can you see it / theblackboard? 能看到它/黑板嗎？

25. Listen and do theaction. 聽并做動(dòng)作。

26. Listen andpoint。聽并指。

27. Listen and repeat。

聽并重復(fù)。

28. Listen and answer thequestion. 聽然后回答問(wèn)題。

29. Listen read and spell thewords。

聽讀并拼出這些單詞

30. Listen and read twice for eachword。

聽并把每個(gè)詞讀兩遍。

31. Read and write。讀并寫

32. Write it on the blackboard/in your exercisebook/workbook/ a piece of paper 。

In the end, that\'s what this election is about. Do we participate in a politics ofcynicism or a politics of hope?

第三個(gè)句子劃線部分是插入語(yǔ)，表附加細(xì)節(jié)；

修飾形容詞，副詞用increasingly.注意沒(méi)有g(shù)rowingly這種形式。

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為節(jié)約時(shí)間，這些考試規(guī)則類的東西都要立即跳過(guò)，直接看題審題。

大學(xué)課堂的傳統(tǒng)的教學(xué)方式是，一個(gè)教授和二三十名學(xué)生每周見面兩三次，每次授課時(shí)間45到50分鐘。

二. 人數(shù)用阿拉伯?dāng)?shù)字表示顯得更簡(jiǎn)潔明了，但不定數(shù)量、近似值用單詞表示較恰當(dāng)。

(B)speeds as high as

正確答案：E

南京托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)南京托福培訓(xùn)學(xué)校

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