不認(rèn)識，教育部把現(xiàn)有的師范類院校分成三個等級，分別為第一，第二，第三等級，對于這三個級別的師范類院校的師范生在考取教師證上有著不同的規(guī)定：

 （1）被劃分為第一等級的師范大學(xué)：師范生們必須參與全國統(tǒng)一的教師職業(yè)資格考試以及面試，第1等級的師范大學(xué)并沒有權(quán)利組織自己針對于考取教師證的考試以及面試。

 （2）被劃分為第二等級的師范大學(xué)：師范生也要參與全國統(tǒng)一的教師職業(yè)資格考試，但是對于面試環(huán)節(jié)，被劃分為第2等級的師范大學(xué)可自行安排。

 （3）被劃分為第三等級的師范大學(xué)：師范生們不必參與全國統(tǒng)一的教師職業(yè)資格考試和面試，第3等級的師范大學(xué)在本�？勺孕邪才趴荚囈约皩�應(yīng)的面試。



 因此按照教育部所推行的不同等級師范大學(xué)的師范生在考取教師證的政策上，第3等級的師范生更有優(yōu)勢，換句話來說，第3等級師范大學(xué)的師范生畢業(yè)之后就相當(dāng)于可直接取得教師證，考取難度不高。而針對于教育部這樣的安排以及劃分，網(wǎng)友表示：師范大學(xué)讀了有何用？網(wǎng)友表示教育部應(yīng)該一視同仁，這樣才能保證公平和公正。

 其實按照客觀現(xiàn)實來講，被評選為第3等級的師范大學(xué)只不過是一小部分，而且這一類型的師范大學(xué)是國內(nèi)重點建設(shè)的985、211工程高校，其整體的生源質(zhì)量水平以及畢業(yè)生的質(zhì)量相對于普通的師范類大學(xué)而言更高，而且社會的認(rèn)可度也相對較高。

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