上海教師證培訓(xùn)在哪-教師資格證較難科目必考考點(diǎn)！
大家都知道教師資格證考試自從國(guó)家統(tǒng)一考試以后考試難度加大，但是教師資格證的含金量也提高了不少。筆試通過(guò)率在百分之30左右，面試通過(guò)率在百分之50左右（通過(guò)率是根據(jù)網(wǎng)上資料和身邊同學(xué)考試數(shù)據(jù)得出）所以想要通過(guò)考試還是需要努力才行，但是我相信只要你肯努力考過(guò)其實(shí)也沒(méi)那么難。我是17年下半年（大三上學(xué)期）報(bào)考的高級(jí)中學(xué)體育學(xué)科，筆試和面試均**。下面講一下我的一些考試心得，希望對(duì)你們能有幫助。
二、教師資格證較難科目必考考點(diǎn)！考前必看！科目二是教師資格證相對(duì)較難的一個(gè)科目每年都有好多寶寶栽在了科目二小冠總結(jié)了科目二必考考點(diǎn)無(wú)論小學(xué)、中學(xué)都會(huì)考到
考點(diǎn)1·教育的起源神話起源說(shuō)   觀點(diǎn)：教育是由神（上帝）或天創(chuàng)造的，教育體現(xiàn)神或天的意志，使人皈依于神或順從于天代表人物：中國(guó)南宋理學(xué)家朱熹，且所有宗教都持這種觀點(diǎn)
生物起源說(shuō)   觀點(diǎn)：教育起源于動(dòng)物界中各類動(dòng)物的生存本能活動(dòng)      代表人物：利托爾諾、沛西·能
心理起源說(shuō)   觀點(diǎn)：教育起源于兒童對(duì)成年人的一種“無(wú)意識(shí)模仿”   代表人物：孟祿
勞動(dòng)起源說(shuō)   觀點(diǎn)：教育起源于勞動(dòng)過(guò)程中社會(huì)生產(chǎn)需要和人的發(fā)展需要的辯證統(tǒng)一 代表人物：米丁斯基、凱洛夫  粉筆小提示：關(guān)于教育的起源學(xué)說(shuō)，重點(diǎn)把握生物起源說(shuō)、心理起源說(shuō)以及勞動(dòng)起源說(shuō)。由于知識(shí)點(diǎn)容易混淆，可采用口訣方式進(jìn)行記憶。生物起源說(shuō)口訣記憶為：本能生利息（“利息”分別為利托爾諾和沛西·能）；心理起源說(shuō)口訣記憶為：心理訪夢(mèng)露；勞動(dòng)起源說(shuō)口訣記憶為：米夫愛(ài)勞動(dòng)（“米夫”分別為米丁斯基和凱洛夫）。
考點(diǎn)2·情感的分類道德感   用一定的道德標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)自己或他人的思想和言行時(shí)產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。
理智感   是在智力活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)、探求或維護(hù)真理的需要是否得到滿足而所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。
美感      用一定的審美標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)事物時(shí)所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。
粉筆小提示：關(guān)于情感的分類，常以例子型單選的形式來(lái)進(jìn)行考察，需要我們做到理解，對(duì)三種情感進(jìn)行區(qū)分。
考點(diǎn)3·皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論關(guān)于認(rèn)知發(fā)展問(wèn)題，皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知發(fā)展是一個(gè)建構(gòu)的過(guò)程，是在個(gè)體與環(huán)境的相互作用中實(shí)現(xiàn)的，從而表現(xiàn)出按不變順序相繼出現(xiàn)的四個(gè)階段。
感知運(yùn)動(dòng)階段年齡：0-2歲 特征：僅靠感覺(jué)和動(dòng)作適應(yīng)外部環(huán)境，應(yīng)付外界事物。認(rèn)知特點(diǎn)：（1）通過(guò)探索感知與運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系來(lái)獲得動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)；（2）低級(jí)的行為圖式；（3）獲得了客體的永恒性（9～12個(gè)月）
前運(yùn)算階段   年齡：2-7歲 特征：1.“萬(wàn)物有靈論”；2.一切以自我為中心；3.思維具有不可逆性、刻板性；4.沒(méi)有守恒概念；5.作出判斷時(shí)只能運(yùn)用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)或維度。
具體運(yùn)算階段年齡：7-11歲      特征：1.這個(gè)階段的標(biāo)志是守恒觀念的形成（守恒性）；2.思維運(yùn)算必須有具體的事物支持，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單抽象思維；3.理解原則和規(guī)則，但只能刻板遵守規(guī)則，不敢改變；4.思維具有可逆性。
形式運(yùn)算階段年齡：11-16歲    特征：1.能夠根據(jù)邏輯推理、歸納或演繹方式來(lái)解決問(wèn)題；2.能夠理解符號(hào)意義、隱喻和直喻，能作一定的概括；3.思維具有可逆性、補(bǔ)償性和靈活性。
粉筆小提示：皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論是資格證考試中的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。需要我們從三方面進(jìn)行掌握：一是：皮亞杰把兒童的認(rèn)知發(fā)展劃分成了四個(gè)階段，口訣記憶為：感、前、具、形；二是每個(gè)階段與其年齡的對(duì)應(yīng)，口訣記憶為271；三是每個(gè)階段的年齡和思維特點(diǎn)都是不一樣的，需要大家識(shí)記每個(gè)階段的年齡以及思維特點(diǎn)，在這四個(gè)階段中較�？嫉氖乔斑\(yùn)算階段，需要我們做重點(diǎn)掌握。
以上就是考試的方向，和應(yīng)對(duì)方法。較后對(duì)所有想要考取教師資格證的朋友認(rèn)真?zhèn)淇�，下一個(gè)通過(guò)考試的人一定就是你。較后我們還是要強(qiáng)調(diào)所有考生一定要認(rèn)真?zhèn)淇肌?br />