課程標題：綿陽涪城區(qū)學托福哪個培訓班好

綿陽涪城區(qū)托福是綿陽涪城區(qū)托福培訓學校的重點專業(yè)，綿陽市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，綿陽涪城區(qū)托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

綿陽涪城區(qū)托福培訓學校分布綿陽市涪城區(qū),游仙區(qū),江油市,三臺縣,鹽亭縣,安縣,梓潼縣,北川羌族自治縣,平武縣等地,是綿陽市極具影響力的托福培訓機構。

【例】The researcher is faced with the problem of primary materials that have little documentation. 這個研究人員面臨的問題是原始資料很少有文件記載。

【例】Two plates continued to float and therefore buckled to form a mountain chain. 兩個板塊繼續(xù)漂移，碰撞后形成了山脈。

committee [kmti] n. 委員會（council）

不要向你的男朋友ask for the moon了，有些幼稚了啊。

這是增強自信的歪門邪道，非常有效果。

fare [fer] n. 費用（charge）v. 進展（evolve）

【記】分拆聯(lián)想：em＋phas（看作phrase，用短語表達）＋ize→用短語表達是為了強調→強調，著重

由此我們可以看出，文章中的錯別字，有時會造成很嚴重的后果，同時也會對寫作人的自身形象造成不良影響，因此我們有必要在文章中，盡可能避免錯別字。在這方面，我們比19世紀的那些英國排字工人要幸運多了，這是因為在我們的電腦上，許多文字編輯軟件，比如Word和Outlook Express，都具有 拼寫錯誤檢查 的功能。

【參】transport（v. 傳送，運輸）

至少考生在完成獨立寫作前是可以有針對性的練習和研究的；然而，要想取得5分的好成績，單純知道題目的提問方式是遠遠不夠的，考官如何評分等一系列基本問題也是必須被考生所了解的，這其中就包括一個重要的信息：結構安排。

【記】聯(lián)想記憶：拉（tow）弓（bow）射箭

【例】They also took steps to minimize damage to product. 他們也采取了措施把對產(chǎn)品的損失減到最少。

狗有時會對著月亮吠叫，借以嚇唬月亮，可是無論它再怎么兇猛咆哮都只是白費力氣而已。后來人們就用bay the moon或bark at the moon來比喻“空嚷，徒勞，無事空擾”。

【記】來自zeal（n. 熱心，熱誠）

A：讓我來告訴你吧，得到獎學金真讓我開心，可是我希望父母別再向每個人炫耀這件事了。

【記】詞根記憶：main（手）＋ten（拿�。�＋ance→用手拿住→維護，保養(yǎng)

【搭】latent heat 潛在熱

【派】physically（ad. 身體上；物理方面）

戴瑞奧：那我這么問你怎么樣，你會帶什么飲料到荒島上去?

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