新聞標題：茂名茂南區(qū)會計哪里學(xué)

會計培訓(xùn)信息 茂名茂南區(qū)會計是茂名茂南區(qū)會計培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，茂名市知名的會計培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，茂名茂南區(qū)會計培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

茂名茂南區(qū)會計培訓(xùn)學(xué)校分布茂名市茂南區(qū),茂港區(qū),高州市,化州市,信宜市,電白縣等地,是茂名市極具影響力的會計培訓(xùn)機構(gòu)。

茂名茂南區(qū)會計培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類會計培訓(xùn)予一體的會計培訓(xùn)類學(xué)校，開設(shè)有初級會計培訓(xùn)、中級會計培訓(xùn)、會計實操培訓(xùn)、注冊會計師考證、會計電算化培訓(xùn)、會計從業(yè)資格證、出納培訓(xùn)、稅務(wù)軟件培訓(xùn)及cpa考證培訓(xùn)等專業(yè)。

當我們幫助一家企業(yè)建立起一個計劃物控PMC部門后，這家企業(yè)的周期和庫存績效得到了極大的改善。以前生產(chǎn)計劃是生產(chǎn)部門做，物料需求計劃是采購部門做，生產(chǎn)、銷售、采購幾個部門經(jīng)常扯皮，各自都從自己的部門利益出發(fā)來做決策，出了問題就互相推卸責任，總經(jīng)理不得不花費大量時間從中協(xié)調(diào)，忙得不可開交。自從我們抽調(diào)相關(guān)部門人員成立一個新的PMC部門后，總經(jīng)理得到了徹底的解放，PMC部門成為公司交貨績效的第一責任人，負責管理從客戶訂單接收、組織采購、生產(chǎn)直至交貨的整個流程，協(xié)調(diào)產(chǎn)供銷平衡，控制交貨周期和庫存，并考核銷售、生產(chǎn)和采購等部門的執(zhí)行情況。公司的周期和庫存指標被提煉出來，并從PMC部門層層分解落實到銷售、生產(chǎn)、采購等部門，比如周期被劃分為合同評審、設(shè)計周期、采購周期、生產(chǎn)周期等幾個階段，分別考核相關(guān)部門，杜絕了扯皮推諉的現(xiàn)象。以前雖然也有部分考核，但由于績效指標設(shè)計不合理，以及缺乏相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計使得考核形同虛設(shè)。比如以前庫存指標考核財務(wù)、倉庫和采購部門，財務(wù)和倉庫本身是無法控制庫存高低的，頂多只是提供數(shù)據(jù)提醒一下，而采購部門自己做物料需求計劃本身可以控制庫存，但采購部為了完成指標，盡可能壓低庫存，導(dǎo)致的一個結(jié)果就是生產(chǎn)經(jīng)常缺料，生產(chǎn)指責采購供貨不及時，采購則指責生產(chǎn)亂調(diào)計劃。我們把生產(chǎn)計劃和物料需求計劃都整合到PMC部門后該問題就迎刃而解了，采購部門的庫存考核指標改為了交貨及時率，缺料和庫存問題都得到了很好的控制。經(jīng)過這些一系列的調(diào)整后，各個部門才真正承擔起各自的職責，朝著符合公司預(yù)期的目標努力。

對于基層財務(wù)人員而言，不斷學(xué)習，提升自己的專業(yè)能力與財務(wù)管理水平

根據(jù)《關(guān)于會計專業(yè)技術(shù)中高級資格考試報名條件中工作年限等有關(guān)事項的通知》獲悉，中級會計職稱報名條件中有關(guān)會計工作年限的要求：報考人員取得規(guī)定學(xué)歷前后從事會計工作時間的總和。在校生利用業(yè)余時間勤工助學(xué)不視為正式從事會計工作，相應(yīng)時間不應(yīng)計入會計工作年限。

初級會計考試，采用的是無紙化機考答題模式，從題庫中抽取相應(yīng)的題目組合，因此，這種方法下，知識點就變得零碎、覆蓋面大，讓很多考生抓不住重點，復(fù)習中帶來了一定的困難，因此，也是導(dǎo)致初級會計職稱失敗的一點原因。

開發(fā)工業(yè)成本核算沙盤和經(jīng)營管理電子沙盤,讓學(xué)員在實戰(zhàn)中演練.

甲公司為增值稅一般納稅人，2015年12月31日購入不需要安裝的生產(chǎn)設(shè)備一臺，當日投入使用。該設(shè)備價款為360萬元，增值稅稅額為61.2萬元，預(yù)計使用壽命為5年，預(yù)計凈殘值為零，采用年數(shù)總和法計提折舊。該設(shè)備2016年應(yīng)計提的折舊為（）萬元。

當新技術(shù)的發(fā)展逼迫著傳統(tǒng)財會業(yè)轉(zhuǎn)型變革的同時，基層財務(wù)人紛紛如履薄冰。對于他們來說，未來即將面臨的或許是“生存挑戰(zhàn)”。

沖刺講義,系統(tǒng)、通俗、緊貼考點.授課方式:由老師面授輔導(dǎo)+PPT課件.

不僅在教材的容量上做了修改，教材的難度也有了大幅度的變動。2018年初級會計職稱教材變化大主要體現(xiàn)在以下方面

會計行業(yè)經(jīng)驗十分重要，

有部分機構(gòu)為了搶占市場，壓縮課程研發(fā)時間和課程制作工期，快速生產(chǎn)噱頭花哨的實操產(chǎn)品，課程本身卻經(jīng)不起考驗。還有一部分機構(gòu)盲目跟風，在沒有師資和經(jīng)驗的情況下，盲目進入市場，從課程質(zhì)量到服務(wù)都潦潦草草。學(xué)生在購買這些課程之前被商家的承諾的課程效果和服務(wù)打動，購買完課程發(fā)現(xiàn)承諾的后續(xù)服務(wù)基本消失，答疑回復(fù)基本要隔幾天，更悲催的是剛買兩天，課程降價了一大半，不用說這些課程本身的課程質(zhì)量經(jīng)不起考驗，學(xué)員學(xué)完還是沒學(xué)會……不論在電商品臺還是在某品牌官網(wǎng)，這些問題屢見不鮮。

一直以來，仁和會計在做好學(xué)員專業(yè)技能培訓(xùn)的同時，也將專注點從學(xué)員延展到企業(yè)，通過與企業(yè)建立連接與溝通，定期為企業(yè)的財會管理層及執(zhí)行人員進行公益講座，了解企業(yè)端的實際需求，發(fā)展更具針對性的課程內(nèi)容，同時為仁和會計學(xué)員發(fā)掘良性的就業(yè)渠道及就業(yè)機會。

管理會計已經(jīng)深受高校的重視，給未來的培養(yǎng)方向來了一個大轉(zhuǎn)折。

2017年11月，會計從業(yè)資格證正式退出歷史舞臺，這從一定程度上打破了傳統(tǒng)會計的最后一道防守壁壘。

?加盟、聯(lián)營、自營多種形式

經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)和統(tǒng)計學(xué)相關(guān)學(xué)科副教授、副研究員以上高級技術(shù)職稱的人員高級會計師、高級經(jīng)濟師、高級審計師高級審計師

對于這部分內(nèi)容，考生主要應(yīng)了解會計核算的基本前提，理解會計要素及其確認原則，掌握會計信息質(zhì)量要求和會計計量屬性的含義及其運用。尤其注意公允價值計量屬性的相關(guān)概念及其應(yīng)用。

9、成本核算

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