課程標(biāo)題：2018年上海海事大學(xué)MBA考試時(shí)間

貴州MBA培訓(xùn)是MBA培訓(xùn)班【社科賽斯】MBA培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，貴州市知名的MBA培訓(xùn)部，聯(lián)合各大院校共同打造高考教育培訓(xùn)基地，MBA培訓(xùn)班【社科賽斯】MBA培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，目前是省內(nèi)專業(yè)的學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，師資力量雄厚，對(duì)已經(jīng)走上工作、生產(chǎn)崗位，或需要轉(zhuǎn)換崗位的人員，以及正在謀求就業(yè)的待業(yè)者進(jìn)行他們所不具備的履行崗位職責(zé)所必需的文化知識(shí)、專業(yè)技術(shù)和實(shí)際能力的教育和培訓(xùn)。

MBA培訓(xùn)班【社科賽斯】MBA培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)分布貴州市等地,是貴州市極具影響力的MBA培訓(xùn)院校。

倪維然:英語(yǔ)教師

MBA項(xiàng)目旨在培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的工商管理基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有全面的管理能力、開闊的國(guó)際視野、開拓的創(chuàng)新精神、強(qiáng)烈的歷史使命感與社會(huì)責(zé)任感的管理精英。

MBA證書問(wèn)題是很多人關(guān)注的重點(diǎn)，十月聯(lián)考已經(jīng)取消，報(bào)考2018年MBA需要參加全國(guó)管理類專碩聯(lián)考，畢業(yè)都是雙證，有碩士學(xué)歷證書，也有學(xué)位證書。

特色教學(xué)方法：結(jié)合多年輔導(dǎo)心得，根據(jù)學(xué)員工作繁忙緊張、基礎(chǔ)知識(shí)不夠系統(tǒng)、對(duì)MBA聯(lián)考不適應(yīng)等學(xué)習(xí)特點(diǎn)，獨(dú)創(chuàng)“量身定制個(gè)性化備考方案名師授課助教輔導(dǎo)封閉式面試密訓(xùn)”，讓學(xué)員掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法以及靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，在全國(guó)引起轟動(dòng)效應(yīng)，為歷屆學(xué)員熱烈追捧。

首先有3分鐘左右的看案例時(shí)間，然后考官會(huì)示意開始，第一輪為每個(gè)人輪流表述時(shí)間，這時(shí)leader或編號(hào)為1的同學(xué)首先發(fā)言，先大概說(shuō)一下案 例的大概內(nèi)容，視案例的長(zhǎng)短，太長(zhǎng)就概括說(shuō)。然后，說(shuō)一下下面這個(gè)案例的討論思路，從那幾方面入手討論，注意此人不能將自己想的案例結(jié)論說(shuō)出，(比如，讓 你討論一個(gè)事物的正反兩方面，你不能直接就說(shuō)我支持正的方面)，第一個(gè)發(fā)言是引出討論，而不是直接給定結(jié)論。然后一般是再按照編號(hào)順序依次發(fā)言。注意不要 搶著回答。這一輪發(fā)言中一定注意時(shí)間，除leader或第一個(gè)人每個(gè)人控制在一分半鐘左右，第一輪只是拋觀點(diǎn)就行，不要詳細(xì)的說(shuō)論據(jù)怎么做等等，這些都留 在freetalk中再說(shuō)。

*浙大MBA錄取政策以教育部最新招生政策和規(guī)定為準(zhǔn)。

北京社科賽斯教育集團(tuán)由北京大學(xué)MBA甄誠(chéng)先生于2002年創(chuàng)立，是業(yè)內(nèi)唯一一家股東層、管理層全部由清華、北大、南開、上海交大等名校MBA畢業(yè)生組成教育科技企業(yè)，同時(shí)也是中國(guó)成立*早的MBA、MPAcc等專碩培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，核心業(yè)務(wù)涵蓋MBA、MPA、MPAcc、MEM等專碩考前輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)教育、考試研究以及圖書出版等。

認(rèn)真對(duì)待最近幾年的真題，學(xué)習(xí)透徹。對(duì)做錯(cuò)的題目進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)已經(jīng)掌握的內(nèi)容或可以掌握的內(nèi)容，盡可能的提高做題的正確率。

明確管理類專碩聯(lián)考是什么，為什么要申請(qǐng)管理類專碩，自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是什么，管理類專碩是否與之匹配，是否有管理一家公司或領(lǐng)導(dǎo)某項(xiàng)業(yè)務(wù)的內(nèi)心渴望?可以通過(guò)查閱院校官方網(wǎng)站，一些專業(yè)論壇或相關(guān)書籍獲取一些有價(jià)值的信息。

其中MBA工商管理碩士是代表性的。從適用的行業(yè)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，MBA也有通用性，聯(lián)考要求也最低，招生規(guī)模。而且，MBA也是我國(guó)設(shè)立的個(gè)專業(yè)學(xué)位，所以稱其為管理類專碩的大哥。

20世紀(jì)，七十與八十年代，可說(shuō)是世界各國(guó)MBA的黃金時(shí)代。以美國(guó)為首的西方國(guó)家，經(jīng)濟(jì)上處于好景，企業(yè)需要大量的管理人才，特別是來(lái)自著名大學(xué)的商學(xué)院畢業(yè)生，于是MBA學(xué)位形成供不應(yīng)求的現(xiàn)象。由于學(xué)生對(duì)MBA趨之若鶩，世界各地知名與不知名的院校，紛紛設(shè)立了MBA課程，在美國(guó)，MBA課程更是數(shù)不勝數(shù)，以致于出現(xiàn)了泛濫的情況。平心而論，限于師資、圖書設(shè)備以及學(xué)生本身的學(xué)術(shù)根基薄弱等因素，某些院校的MBA課程，素質(zhì)上確實(shí)有問(wèn)題。八十年代后期為MBA的高峰期，到1991年，修讀MBA課程的學(xué)生開始略有下跌。其后若干院校對(duì)MBA課程進(jìn)行革新，1993年開始報(bào)讀人數(shù)又再回升。

20世紀(jì)，七十與八十年代，可說(shuō)是世界各國(guó)MBA的黃金時(shí)代。以美國(guó)為首的西方國(guó)家，經(jīng)濟(jì)上處于好景，企業(yè)需要大量的管理人才，特別是來(lái)自著名大學(xué)的商學(xué)院畢業(yè)生，于是MBA學(xué)位形成供不應(yīng)求的現(xiàn)象。由于學(xué)生對(duì)MBA趨之若鶩，世界各地知名與不知名的院校，紛紛設(shè)立了MBA課程，在美國(guó)，MBA課程更是數(shù)不勝數(shù)，以致于出現(xiàn)了泛濫的情況。平心而論，限于師資、圖書設(shè)備以及學(xué)生本身的學(xué)術(shù)根基薄弱等因素，某些院校的MBA課程，素質(zhì)上確實(shí)有問(wèn)題。八十年代后期為MBA的高峰期，到1991年，修讀MBA課程的學(xué)生開始略有下跌。其后若干院校對(duì)MBA課程進(jìn)行革新，1993年開始報(bào)讀人數(shù)又再回升。

這7個(gè)專碩學(xué)位最顯著的共同點(diǎn)是，都需要經(jīng)過(guò)全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試的選拔(簡(jiǎn)稱聯(lián)考)，而且考試科目相同，包括兩個(gè)科目：管理類聯(lián)考綜合能力和英語(yǔ)(二)。

至此，首屆全國(guó)工程管理碩士（MEM）教育論壇暨項(xiàng)目咨詢會(huì)圓滿結(jié)束。

396經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合能力的考試內(nèi)容包括數(shù)學(xué)、邏輯、寫作三個(gè)部分。

其借助于北大深厚的人文底蘊(yùn)、系統(tǒng)而創(chuàng)新的課程設(shè)置以及豐富的課外活動(dòng)。目前，光華MBA業(yè)已成為中國(guó)最具影響力的MBA項(xiàng)目之一。

由于大部分院校有寒假，可以在3月份的時(shí)候，走訪一些院校和老師，同學(xué)交流，參加一些院校的公開課或是走進(jìn)課堂旁聽一節(jié)課程。

依托管理學(xué)院教育資源，MBA教育配備了優(yōu)秀的師資力量，其中30多名擁有博士學(xué)位或高級(jí)職稱，一半以上擁有海外留學(xué)經(jīng)歷或企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn);同時(shí)還聘請(qǐng)了一批國(guó)內(nèi)外專家、知名企業(yè)家和企業(yè)高級(jí)管理人員作為MBA兼職教授參與教學(xué)，并與澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)、美國(guó)華盛本大學(xué)、日本北見工業(yè)大學(xué)等開展了形式多樣的國(guó)際交流與合作。

2010屆，整體過(guò)線率超過(guò)85%，成為社科賽斯山東分校通過(guò)率極高的分校，獲得社科賽斯教育集團(tuán)優(yōu)秀分校獎(jiǎng)。

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