課程標(biāo)題：洛陽學(xué)toefl在哪里

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【記】分拆聯(lián)想：tower（塔）＋ing→像塔一樣的→高聳的

architect [rktekt] n. 建筑師

【記】詞根記憶：manu（手）＋fact（制作）＋ure→用手制作→制造，加工

【派】interpretation（n. 解釋；藝術(shù)處理）；interpretive（a. 解釋的；理解的）

【參】artistry（n. 藝術(shù)技巧）

suspension [sspenn] n. 懸架；暫停（pause）

【例】Such kinds of foods are assimilated much more easily than others. 這種食物比其他食物更容易吸收。

interpret [ntrprt] v. 解釋（explain）；理解（comprehend）；表現(xiàn)

【參】simplicity（n. 簡(jiǎn)單；樸素）；simplify（v. 簡(jiǎn)化）；simplistic（a. 簡(jiǎn)單化的）

【記】聯(lián)想記憶：other（其他的）＋wise→在其他方面

vacant [veknt] a. 空的（empty）；閑置的（unused）

【例】The fruit turns from green to yellow to red as it ripens. 水果成熟時(shí)顏色會(huì)由綠轉(zhuǎn)黃再變紅。

【參】customary（a. 合乎慣例的）

【派】commuter（n. 經(jīng)常往返者；通勤者）

【例】Monet and his 29 fellow artists adopted the same name as abadge of their unity. 莫奈和29位藝術(shù)家同行采用了同樣的名字，以示團(tuán)結(jié)。

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