課程標(biāo)題：昆明英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)

昆明英語(yǔ)口語(yǔ)是昆明英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，昆明市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，昆明英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

昆明英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布昆明市五華區(qū),盤龍區(qū),官渡區(qū),西山區(qū),東川區(qū),呈貢區(qū),青年路,華爾頓大廈,東風(fēng)廣場(chǎng),南屏街,安寧市,晉寧縣,富民縣,宜良縣,石林彝族自治縣,嵩明縣,祿勸彝族苗族自治縣,尋甸回族彝族自治縣等地,是昆明市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】聯(lián)想記憶：com（一起）＋pare（看作pair，對(duì)）→把這對(duì)放在一起看→比較

Are you expecting someone this afternoon?下午你是等人？

【記】分拆聯(lián)想：s＋car（汽車）→被汽車撞了一下→留下傷痕

Languid

a. 沒(méi)精打采的 諧音 懶鬼的 ， 聯(lián)想一個(gè)情景：一個(gè)懶鬼什么事情都不愿意做，什么事情都不想做，所以每天都是無(wú)精打采的

不要向你的男朋友a(bǔ)sk for the moon了，有些幼稚了啊。

3、當(dāng)動(dòng)作的執(zhí)行者不是人時(shí)，多用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

homogeneous [homdinis] a. 同類的，同質(zhì)的（*uniform）

【例】A: Will you come to my poetry reading next week?

【例】Penmanship was often taught as a separate subject from the first grade. 書法通常從一年級(jí)開始就被作為一個(gè)獨(dú)立的科目來(lái)教授。

【例】Your heart rate is lowered. 你的心率降低了。//The study of lower animals gives insight into the form and structure of the nervous system of higher animals. 研究低等動(dòng)物給人們了

【記】詞根記憶：com＋pel（驅(qū)使）→驅(qū)使

【記】詞根記憶：labor（工作）＋atory（地點(diǎn)）→工作的地方→實(shí)驗(yàn)室

【例】That dude in the red car is a ruff rida. [Miami Dade Community College North Campus, Miami, FL, 1998]

　　We will launch a new brand this year.

Take this seat.

Do be careful.

否定結(jié)構(gòu)：

Don\'t move.

Don\'t be late.

2） 第二種祈使句以let開頭。

Let的反意疑問(wèn)句

a. Let\'s 包括說(shuō)話者

Let\'s have another try，shall we / shan\'t we?

=Shall we have another try?

b.　Let us 不包括說(shuō)話者

Let us have another try，will you / won\'t you?

=Will you please let us have another try?

否定結(jié)構(gòu)：

Let\'s not talk of that matter.

Let us not talk of that matter.

13.2 感嘆句結(jié)構(gòu)

感嘆句通常有what, how引導(dǎo)，表示贊美、驚嘆、喜 悅、等感情。

但是單純有段首連接詞還不足以支撐全文的結(jié)構(gòu)，因此考生應(yīng)該同時(shí)準(zhǔn)備段中連接詞，包括"比如說(shuō)，因?yàn)�，但是，相�?duì)比而言"等，粗略估計(jì)，全文完成下來(lái)可以達(dá)到15個(gè)以上的路標(biāo)詞，不僅承接了全文，結(jié)構(gòu)清晰明了，而且也為時(shí)間緊張下的寫作減輕了不少字?jǐn)?shù)壓力。

【例】Many young people quit school and go to work partly because they live in poverty. 很多年輕人輟學(xué)就業(yè)的部分緣由是生活貧困。

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