課程標(biāo)題：2019年焦作山陽區(qū)短期托福培訓(xùn)班

焦作山陽區(qū)托福是焦作山陽區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，焦作市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，焦作山陽區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

焦作山陽區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布焦作市解放區(qū),中站區(qū),馬村區(qū),山陽區(qū),沁陽市,孟州市,修武縣,博愛縣,武陟縣,溫縣等地,是焦作市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

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　　■ Plus Plus:

　　新到一個工作崗位，面對整個部門的同事，有時難免會記不清別人的名字，這時就可以解釋說：

　　I just started working today. I\'m trying to remember everyone\'s name.

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demonstrates variety in sentence structure

prefer to do A rather than do B （不能用to do B）

Tired of playing second fiddle, she resigned and started her own company. 厭倦了當(dāng)配角，她辭職創(chuàng)辦了自己的公司。

另外一個通病就是，很多學(xué)生喜歡使用下列強調(diào)性副詞以使內(nèi)容更信服：a lot，definitely，especially，extremely，greatly，terribly，really，very。

值得注意的是，在SAT這一類考題中，當(dāng)?shù)诙�個主語過長時，常常把助動詞放在第二個主語前。

如同開始段落一樣，結(jié)尾段落的寫法也是有套路可循的。

在這個時候可以把自己的觀點表明出來了，即我認為人們是可以從失敗中獲得有益的教訓(xùn)的。

每一項與它的前一項的差等于同一個常數(shù)。

劃線部分是對歷史事實的客觀陳述，能體現(xiàn)作者廣泛的閱讀面與精準(zhǔn)的記憶。

這個句子在普通文法看來能說得過去，但SAT傾向于介詞平行，故最好在that book前加上介詞from，即：

3. 67

　　詹姆斯:你好，歡迎加人我們這個團隊。

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