延期開學(xué)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度產(chǎn)生了比較大的影響，尤其是對即將面臨高考的學(xué)生，以及正在準(zhǔn)備考研復(fù)試的學(xué)生，增加了諸多不可控因素。在此之前，教育部已經(jīng)發(fā)出了“2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知”，明確要求各類學(xué)校推遲開學(xué)時間，具體的開學(xué)時間還要看疫情的控制進(jìn)展情況。

面對教育部發(fā)出的延期開學(xué)通知，以及現(xiàn)在的疫情問題，畢業(yè)班的學(xué)生及其家長都比較焦慮，也都在關(guān)心高考會不會因為疫情防控的原因而推遲？回顧往屆的高考安排工作，幾乎沒有出現(xiàn)過因為特殊情況而讓全國的高考學(xué)生推遲考試時間。

但是也有特殊情況，比如個別區(qū)域根據(jù)實際情況，可以申請暫緩高考的時間，或者單獨安排高考的時間�，F(xiàn)在湖北武漢的疫情十分嚴(yán)重，湖北的高考學(xué)生相比于其他區(qū)域的高考學(xué)生來說，還會更晚開學(xué)。在此情況之下，教育主管單位會根據(jù)實際情況調(diào)整具體的高考時間。

除此之外，各地的學(xué)生和老師為了應(yīng)對當(dāng)前的學(xué)習(xí)問題，停止集中上課的時間，但是沒有停止在家學(xué)習(xí)的進(jìn)程。有條件的學(xué)校已經(jīng)開始在網(wǎng)絡(luò)上遠(yuǎn)程授課，通過線上講課的方式，讓學(xué)生在家也能繼續(xù)保持校園的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

而教育部近期提醒各地的學(xué)校，不建議提前通過線上的方式開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。但是同學(xué)們請注意，教育部的意思并不是說不能通過線上的方式開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是建議在寒假期間，教育機構(gòu)和各地的學(xué)校不要因為線上授課，提前占用學(xué)生的放假時間，為學(xué)生提前講述新學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣反而會加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。等到寒假時間過后，延期開學(xué)的學(xué)生仍然會通過線上聽課的方式學(xué)習(xí)新學(xué)期的內(nèi)容。

面臨高考的學(xué)生和家長也不要因為延期開學(xué)而過于焦慮，現(xiàn)在老師們也正在想方設(shè)法保障畢業(yè)班學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)度。為應(yīng)對延期開學(xué)帶來的影響，各地老師通常會采用3種方法來解決畢業(yè)班學(xué)生遇到的問題。

老師普遍采用的第一種辦法是通過網(wǎng)絡(luò)，向在家學(xué)習(xí)的學(xué)生發(fā)放電子版的作業(yè)和試卷，這些試題內(nèi)容一般需要學(xué)生在家完成打印。但是對于沒有條件打印的學(xué)生來說，尤其是農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生來說，遠(yuǎn)程布置作業(yè)的方式，確實影響教育的公平。

對于特殊時期的特殊教育情況，學(xué)生和家長也不能苛求一碗水端平，老師也只能說盡量保障學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

另外，有條件的學(xué)校安排老師采取的第二種應(yīng)對方法就是在線授課，通過在線課堂的形式，督促畢業(yè)班的學(xué)生繼續(xù)新學(xué)期的復(fù)習(xí)內(nèi)容。而大部分老師采取的第三種應(yīng)對方法則是借助在家的學(xué)習(xí)時間，督促學(xué)生增加課外知識的學(xué)習(xí)，多觀看學(xué)習(xí)央視的傳統(tǒng)文化節(jié)目，因為現(xiàn)在的高考內(nèi)容通常會涉及該領(lǐng)域的知識點。

延期開學(xué)對不同的學(xué)生會產(chǎn)生不同的影響，對于自律程度比較高的學(xué)生來說，延期開學(xué)可能是實現(xiàn)學(xué)習(xí)成績跨越的關(guān)鍵時期。此外，有一些學(xué)校已經(jīng)確定推出第一次模擬考試的時間。但是，無論如何推遲考試時間，模擬考試都是要檢驗學(xué)生在家學(xué)習(xí)成果的。所以考生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，延期開學(xué)，但不能停止學(xué)習(xí)。