課程標(biāo)題：2019年焦作解放區(qū)托福學(xué)哪個(gè)學(xué)校好

焦作解放區(qū)托福是焦作解放區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，焦作市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，焦作解放區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

焦作解放區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布焦作市解放區(qū),中站區(qū),馬村區(qū),山陽區(qū),沁陽市,孟州市,修武縣,博愛縣,武陟縣,溫縣等地,是焦作市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】Colds are prevalent in the winter. 感冒在冬天流行。

【記】詞根記憶：ex（外）＋ternal→外部的

【搭】complementary colors 互補(bǔ)色

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stuck [stk] a. 粘在（上面）的；遇到困難（干不下去）的

[estmt] n. 估計(jì)；估價(jià)

【記】分拆聯(lián)想：shel（看作shell，殼）＋ter→像殼一樣的地方→庇護(hù)所

【例】A: Excuse me, did anybody find a black umbrella after the last show? I left it under my chair.

Do you agree or disagree with the following statement?

revoke＝re-（回）＋voke（喊叫）→喚回→撤回

課前小品劇在初中英語學(xué)習(xí)中的作用研究

摘 要：口語在英語中占有很重要的地位，剛剛踏入初中階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，對(duì)英語這門學(xué)科有著極大的興趣，想說而又怕說，或是根本無從下口的現(xiàn)象，阻礙了許多初中生練習(xí)口語的機(jī)會(huì)，甚至因此逐漸對(duì)英語學(xué)習(xí)失去了興趣，初中生因?yàn)楣φn多，考試壓力大等原因，很少有或者幾乎沒有時(shí)間進(jìn)行英語口語的練習(xí)，而英語小品劇的產(chǎn)生為中學(xué)生提供了展示自我、練習(xí)口語的很好平臺(tái)。

【記】聯(lián)想記憶：bal（看作ball，球）＋ance→球操選手需要很好的平衡能力→平衡

stable [stebl] a. 穩(wěn)定的，安定的（steady, balanced）

A: Umm... are you going to try some of this chocolate pudding? It's incredible.

pathology [pθldi] n. 反常，變態(tài)（abnormality）

它是最好的飲水冷卻器，新穎、科學(xué)、設(shè)計(jì)合理。

【記】來自monument（紀(jì)念碑）＋al→紀(jì)念碑的；不朽的

【例】The government should give careful consideration to issues of food safety. 政府應(yīng)該仔細(xì)考慮食品安全的問題。

一。確定觀點(diǎn) 托福題目的寫作都需要有觀點(diǎn)，但僅憑第一直覺是沒辦法完成整篇文章的。

教師要對(duì)小組成員和小組集體的成果給予評(píng)價(jià)，及時(shí)提供反饋。這是推動(dòng)小組成員學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)大動(dòng)力。同時(shí)還要組織學(xué)生自評(píng)以及小組間的互評(píng)，這樣可以建立一種新的互幫互學(xué)式的伙伴激勵(lì)機(jī)制。

總之，小組合作學(xué)習(xí)模式是改革英語教學(xué)、優(yōu)化小組活動(dòng)的一種實(shí)用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色，不斷提高自身的知識(shí)修養(yǎng)、教學(xué)智慧和駕馭課堂的能力，才能有效地提高教學(xué)效果，達(dá)到教與學(xué)的互相結(jié)合，互相促進(jìn)。

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