課程標題：嘉興南湖區(qū)教托福的地方

嘉興南湖區(qū)托福是嘉興南湖區(qū)托福培訓學校的重點專業(yè)，嘉興市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，嘉興南湖區(qū)托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

嘉興南湖區(qū)托福培訓學校分布嘉興市南湖區(qū),秀洲區(qū),海寧市,平湖市,桐鄉(xiāng)市,嘉善縣,海鹽縣等地,是嘉興市極具影響力的托福培訓機構。

3. 閱讀答案，充分理解示范答案的語言內(nèi)容，并標注不懂之處；

　　該句還可以表達為：

The purpose of developing rural economy is to improve peasants' life.

Japan, more than any other non-western advanced nation, has preserved itsculture and rhythms of life, he says.

　　乙：我負責銷售。

209. I could hardly speak. 我簡直說不出話來。

這種情況下，雖然講話者的初衷不是在有意刁難對方或者是在炫耀自己的文化資本，但也是出于建構適合自己表達的語境，強求對方接受。

240. What horrible weather! 這鬼天氣！

Bluetooth is the presently newest technical standard for short range radio.

180. Did you miss the bus? 你錯過公共汽車了？

由于生活節(jié)奏的加快，各行各業(yè)的競爭日趨激烈，激勵每個人去追求一個又一個的目標。

43. Bottoms up! 干杯(見底)！

　　布萊恩:好吧，費用是多少?

照片有很大尷尬成分，并且那家人有奇妙的幽默感去將它發(fā)送過來。

如果去英語角的目的是學習就不對了。其實應該把那里當作練習英語表達的地方，在那里充分展示自己，建立起說英語的信心，鍛煉自己與不同的人說英語的膽量和能力。去那里要的是一種志同道合的氛圍。如果沒有時間去，你還可以自言自語，把自己想象成兩個人在對話。

語言的錯誤可通過學生自身在掌握了語言表達之后，自己來糾正錯誤，從而把學生從以往的怕犯錯誤的心理困惑中解脫出來，減輕學生學習語言的負擔，做到輕裝上陣，從而增強其運用英語的積極性和主動性。因而教師不要刻意去糾正錯誤，糾錯時，尤其是要講求糾錯的策略和藝術，否則會因小失大。

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