江門一建信息 江門優(yōu)路一建培訓(xùn)學(xué)校是江門教育品牌，開設(shè)有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、一級造價工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

江門優(yōu)路一建培訓(xùn)學(xué)校，針對想要通過一建考試的學(xué)員開設(shè)一建培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。

江門優(yōu)路一建培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實(shí)體。

江門優(yōu)路一建培訓(xùn)學(xué)校，已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

1.城鎮(zhèn)道路工程施工技術(shù)與項目管理。包括城鎮(zhèn)道路工程結(jié)構(gòu)與材料、城鎮(zhèn)道路路基施工、城鎮(zhèn)道路基層施工、城鎮(zhèn)道路面層施工、城鎮(zhèn)道路工程施工中的項目管理要求。

2.城市橋梁工程施工技術(shù)與項目管理。包括城市橋梁結(jié)構(gòu)形式、橋梁的上部結(jié)構(gòu)和下部結(jié)構(gòu)、管涵和箱涵施工技術(shù)以及橋梁工程中的相關(guān)質(zhì)量、安全管理要求。

3.城市軌道交通工程施工技術(shù)與項目管理。包括城市軌道交通工程結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)、明挖基坑施工、盾構(gòu)法施工、噴錨暗挖法施工、軌道交通工程施工中的質(zhì)量、安全管理。

4.城市給水排水工程施工技術(shù)與項目管理。包括給水排水場站工程結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)、給水排水場站工程施工、給水排水施工中的質(zhì)量管理。

5.城市管道工程施工技術(shù)與項目管理。包括城市給水排水管道工程施工、城市供熱管道工程施工、城市燃?xì)夤艿拦こ淌┕�、管道的驗收�?biāo)準(zhǔn)、各種管道施工中的質(zhì)量、安全管理。

6.生活垃圾填埋處理工程施工技術(shù)與項目管理。包括生活垃圾填埋處理工程施工測量、場站工程的施工以及施工過程中的相關(guān)質(zhì)量和安全管理。

7.城市綠化與園林附屬工程施工技術(shù)與項目管理。包括綠化工程、園林附屬工程以及相關(guān)的質(zhì)量管理規(guī)定。

8.市政公用工程項目施工相關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)。包括相關(guān)的法律

　　系統(tǒng)新生成的檔案號通過原系統(tǒng)檔案號升級得到，因此非首次報考考生檔案號和2012年之前的檔案號不同是正常情況。



　　5、地市審核點(diǎn)下拉菜單為什么無顯示內(nèi)容？

　　如果取得學(xué)歷的情況為：初中>高中>中斷N年>非日制本(專)科，那么同上工作年限可以從高中畢業(yè)年算起。

一級建造師考試綜合知識三個小時答題時間，實(shí)務(wù)是四個小時，所以時間相對來說是充足的。因此在考場上一定要注重答題的準(zhǔn)確度、正確性。答題的準(zhǔn)確是考試得分的關(guān)鍵。建議考生答題時先想好在動手答，解題一步到位。這樣不僅保證了準(zhǔn)確度，也能在一定程度上節(jié)省時間。

四、難易有取舍，準(zhǔn)確性是關(guān)鍵

考題有難有易，面對稍有難度的題，我們一定要做對，不能失分。這是我們拿下一建證書的關(guān)鍵題，畢竟難題是沒有多少人能得多少分的。簡單題大家都會得分。這類題在寫之前一定要在大腦中有一個明確的思路或概括式答案，寫的時候要寫一步核對一步，保證不能出錯。

五、做選擇題時，相信第一反應(yīng)，忌反復(fù)修改

一級建造師除了管理、法規(guī)和經(jīng)濟(jì)之外，還有需要考實(shí)務(wù)科目，對于一些零基礎(chǔ)考生，如果沒有行業(yè)經(jīng)驗的話，在備考中一般都會死記硬背，想著不管理解不理解，先記著再說。如果是這種情況的，很大可能的會造成極易混淆，容易把幾處的知識點(diǎn)記混。此外，除了管理、法規(guī)和經(jīng)濟(jì)，可以選擇死記硬背，但是想要通過死記硬背通過一級建造師實(shí)務(wù)考試的話是很難得。因為一級建造師實(shí)務(wù)不僅僅是對專業(yè)知識與能力的考核，需要綜合其他科目知識與能力科目進(jìn)行案例分析，所以難度非常大的。所以千萬不要盲目死記硬背，理解記憶為主。

　　從事建設(shè)工程項目施工管理工作年限的截止日期為當(dāng)年年底。(有個別地區(qū)工作年限算到6月25日)。

　　1.年限計算按周年計算，截止報名當(dāng)年12月31日。

　　2.通常只審核工作年限，項目施工管理工作年限不審核。

　　3.工作年限包括取得學(xué)歷前后的年限。例如本科報考一級建造師，只要有本科學(xué)歷并且工作滿4年即可，并不需要取得本科學(xué)歷后再工作4年。

　　4.如果連續(xù)取得學(xué)歷的情況為：初中>高中>全日制本(專)科，那么工作年限只能從全日制本(專)科畢業(yè)年開始算起。

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實(shí)務(wù)則需要精讀細(xì)讀，一個盲點(diǎn)都不能有，書上的每個細(xì)節(jié)都需要認(rèn)真看，都可以能出題。把教材認(rèn)真過3遍是標(biāo)配。第一遍通讀，首先是要有教材，咱們可以直接用2020版的，踏踏實(shí)實(shí)的把教材過一遍，第二遍跟著老師把重點(diǎn)內(nèi)容捋清楚，第三遍，最后沖刺階段，回歸課本進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

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各大企業(yè)都對事關(guān)企業(yè)存亡的持證人才更加重視，為了保證自身業(yè)務(wù)的開展，不惜高薪聘請持證專業(yè)人才，或鼓勵內(nèi)部員工報考建造師。以下是網(wǎng)傳部分公司鼓勵員工報考一建的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。

　　如果連續(xù)取得學(xué)歷的情況為：初中>高中>非全日制本(專)科，那么工作年限可以從高中畢業(yè)年算起。因為可以解釋為：高中畢業(yè)即參加工作至今，而且在業(yè)余時間通過不懈努力取得非全日制本(專)科學(xué)歷。

考試范圍太廣，超出預(yù)期

一建考試的范圍是非常廣泛的，在備考過程中，前面的知識點(diǎn)沒有理解，就會影響后面的知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，越學(xué)越不會，越不會越不想學(xué)，喪失了學(xué)習(xí)一級建造師的興趣。

建議：尤其是基礎(chǔ)階段，應(yīng)該回歸教材，通讀教材，串聯(lián)知識點(diǎn)，為之后的第二輪學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

刷題太少，應(yīng)試能力不強(qiáng)

建議：現(xiàn)階段學(xué)習(xí)，看書為主，做題為輔，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。

　　可能是省級管理機(jī)構(gòu)未設(shè)置審核點(diǎn)，請聯(lián)系當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚈C(jī)構(gòu)進(jìn)行設(shè)置后再進(jìn)行操作。



　　6、使用搜狗瀏覽器（極速模式）的日期控件選擇日期時，年份不能修改，只能選擇默認(rèn)的2014年，此情況應(yīng)如何操作？

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　　請用IE瀏覽器重新登錄，或者使用搜狗瀏覽器兼容模式。（目前新版的搜狗瀏覽器已經(jīng)兼容該日期控件，請升級最新版搜狗瀏覽器。）



　　7、如何查看和打印報名表？

　　報名表是pdf格式的文件，請下載adobe reader10.0以上版本軟件，安裝后即可查看或打印報名表。

　　主要原因是因為考生原來存在多個檔案號導(dǎo)致。報名時，系統(tǒng)引用最近一次考試的檔案號，只顯示此檔案號下的科目成績。這種情況不影響已通過科目成績，如涉及科目合格通過的，考生可以按有關(guān)規(guī)定去當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚈C(jī)構(gòu)申請檔案號合并處理。



　　4、非首次報考考生新生成的檔案號與2012年之前年份報考時不一致怎么辦？

對于大部分零基礎(chǔ)備考一級建造師的考生來說：需要的時間可能要長一些，因為之前沒有接觸過一建，基本的基礎(chǔ)框架也不清楚。要從頭慢慢學(xué)，去理解教材中一些專用名詞。

江門優(yōu)路一建培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。

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