新聞標(biāo)題：2020年江門(mén)托福學(xué)校,江門(mén)托福培訓(xùn)

江門(mén)托福是江門(mén)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，江門(mén)市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，江門(mén)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

江門(mén)托福培訓(xùn)學(xué)校分布江門(mén)市蓬江區(qū),江海區(qū),新會(huì)區(qū),臺(tái)山市,開(kāi)平市,鶴山市,恩平市等地,是江門(mén)市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

知識(shí)的特征有兩個(gè)，第一個(gè)特點(diǎn)是它的繼承性，即我們不管是與他人交談，還是看書(shū)，或是從老師那里學(xué)習(xí)，首先要從他人那里得到初始的知識(shí)；

因?yàn)樾律�代出現(xiàn)大量的像我們?nèi)祟?lèi)一樣的熱血?jiǎng)游�，所以這個(gè)時(shí)代也稱(chēng)為哺乳動(dòng)物時(shí)代。

【寫(xiě)作語(yǔ)言分析】

文章雖然以narrative方式為主，但也不純粹是在講故事，而是用適當(dāng)?shù)墓P墨把這個(gè)故事揭示的含意和assignment聯(lián)系。

讓我們來(lái)看一下2018年5月亞太考區(qū)的SAT真題，其中的Q31-Q41對(duì)應(yīng)的閱讀內(nèi)容是典型的需要。

In the literary world, success is measured by the number of books sold. Authors who sell millions of books are valued morethan those who sell hundreds of books, so it appears that worth, in this case, is best judged by a writer's productivity. This scenario, however, is misleading, since one writer may produce a single work that becomes a best-seller in comparison to another writer who produces dozens of works each of which sell a limited number. Which writer truly has more worth? A specific example o illustrate this scenario is Bill Clinton compared to Judy Blume. Clinton recently published his memories, which will likely be very successful and become a best-seller. Blume, the author of many books for teenagers, probably hasn't and won't ever appear on the best-seller list. Is Clinton worth more because his name and political career make his book successful? Or is Blume worth more because her portrayals of teen life affect many meaningful criteria of judging worth.

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Support your position with reasoning and examples taken from your reading, studies, experience, or observation.

這套《美國(guó)高校入學(xué)考試指導(dǎo)叢書(shū)》，因其封面的白色基調(diào)，市面上稱(chēng)之為“SAT白皮書(shū)”，自2010年1月由上海譯文出版社出版發(fā)行以來(lái)，未曾想受到各位SAT學(xué)子們?nèi)绱说臍g迎，《SAT閱讀》等分冊(cè)在3年內(nèi)加印了10余次。

和普通文法一樣，SAT絕對(duì)不能接受在同一個(gè)句子中，同樣的代詞指代不同的對(duì)象。另外，SAT也不能接受代詞的“暗示指代”，即在一個(gè)句子中，代詞所指代的對(duì)象并沒(méi)有出現(xiàn)，但該代詞的含義是非常明確的。

其實(shí)不管是中文寫(xiě)作，還是英文寫(xiě)作，其行文都要符合邏輯。

因?yàn)闆](méi)有用，所以需要學(xué)！

盡量不要舉中國(guó)的例子，你說(shuō)的東西人家不熟悉，就沒(méi)有親切感。

動(dòng)名詞

　　動(dòng)名詞是一種非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。

　　非謂語(yǔ)動(dòng)詞指的是在句中起名詞，形容詞或副詞作用的動(dòng)詞形式，而不是作謂語(yǔ)的動(dòng)詞形式。 動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式分為動(dòng)名詞，分詞，動(dòng)詞不定式。

新聞和時(shí)事節(jié)目制作人

The makers of news and current affairs programmes

有關(guān)全球環(huán)境的一系列電視節(jié)目

A series of TV programmes on global environment

今天晚上的電視有一個(gè)有趣的節(jié)目。

There is an interesting program on television tonight.

重播節(jié)目，轉(zhuǎn)播節(jié)目再一次播放的節(jié)目或從另一個(gè)臺(tái)站傳送過(guò)來(lái)的節(jié)目

例：If （x－2）2＝36 and x＜0,what is the value of x?

要抓到作者的這些手法，建議考上在閱讀文章的同時(shí)養(yǎng)成有意識(shí)的做筆記的習(xí)慣，在文章都邊邊角角寫(xiě)注釋并圈圈點(diǎn)點(diǎn)重要的修辭手法，當(dāng)然，這要求學(xué)生首先能留意到并識(shí)別出這些手法，但是要注意的一點(diǎn)就是，我們提醒學(xué)生不要標(biāo)注過(guò)多的注釋?zhuān)�并注意從注釋的手法�?dāng)中有側(cè)重的挑選修辭手法進(jìn)入自己的essay寫(xiě)作。

該段落的重點(diǎn)筆墨不是放在飛機(jī)失事的過(guò)程，而是放在該失事給NASA帶來(lái)了什么教訓(xùn)。

【例】Sup, dogg! [Cal State Long Beach, Long Beach, CA, 1998; California State University at Northridge, Northridge, CA] (See also, dawg.)

例：What is the least value of x that satisfies equation above?

江門(mén)托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)江門(mén)托福培訓(xùn)學(xué)校

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