課程標(biāo)題：江門(mén)江海區(qū)零基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)班培訓(xùn)

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

江門(mén)江海區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布江門(mén)市蓬江區(qū),江海區(qū),新會(huì)區(qū),臺(tái)山市,開(kāi)平市,鶴山市,恩平市等地,是江門(mén)市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

homogeneous [homdinis] a. 同類的，同質(zhì)的（*uniform）

brochure [bror] n. 小冊(cè)子（pamphlet, booklet）

【記】來(lái)自rely（v. 信賴）

【例】All the evidences have proved my appraisal to be correct. 所有的證據(jù)都表明我的評(píng)價(jià)是正確的。

specimen [spesmn] n. 范例；標(biāo)本（sample）

【例】The quad\'s full of L S & players today. [University of Michigan, Ann Arbor, MI]

　　4.I\'m very happy to be going to be working together.

【例】My boss keeps asking me to work overtime. 我的老板不斷要求我加班。

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，我們教師的角色定位往往存在以下誤區(qū)：

1.教師是課堂的主宰者

課堂上，教師照本宣科，照著事先準(zhǔn)備的教案從頭講到尾，師生互動(dòng)僅停留在一問(wèn)一答上，很少給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教師儼然成了課堂的主宰者，根本不考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、接受情況，只是為教而教，完成教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)就行了。

renascence

托福閱讀的文章選材范圍極其廣泛，涉及有自然科學(xué)包括：天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)、氣象學(xué)等.

emphasize [emfsaz] vt. 強(qiáng)調(diào)，著重；重讀（*stress）

renaissance [rensns] n. 復(fù)興，再生（revival）

【參】lowering（a. 昏暗的）

You can rest assured.

你可以放心。

Reliability is our strong point.

可靠性正是我們產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)。

Heavy enquiries witness the quality of our products.

大量詢盤(pán)證明我們的產(chǎn)品品質(zhì)過(guò)硬。

We are always improving our design and patterns to confirm to the world market.

【派】methodical（a. 有方法的；有條不紊的）；methodology（n. 辦法論）

outline [atlan] n. 輪廓（profile）；概要（summarization） v. 描繪；略述

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