新聞標題：湖州吳興區(qū)學托福培訓班

湖州吳興區(qū)托福是湖州吳興區(qū)托福培訓學校的重點專業(yè)，湖州市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，湖州吳興區(qū)托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

湖州吳興區(qū)托福培訓學校分布湖州市吳興區(qū),南潯區(qū),德清縣,長興縣,安吉縣等地,是湖州市極具影響力的托福培訓機構。

【記】詞根記憶：spect（看）＋ator→旁觀者→觀眾

modulate [mdlet] v. 調節(jié)（temper, adjust）

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coordinate [kordnet] vt. 協(xié)調，相配合（harmonize, cooperate）

【記】詞根記憶：in（進入）＋fest（匆忙）→（繁殖）得很快→大批滋生

【例】Other chimpanzees have learned to use numerals to label quantities of items and do simple sums. 其他黑猩猩已經學會了使用數字來標記物品的數量，并做簡單的加法運算。

steady [stedi] a. 牢固的（firm）；穩(wěn)定的（constant, fixed）

《義務教育英語課程標準》要求教師“創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動”，組織并積極參與“能夠使學生獲取處理和使用信息、用英語與他人交流、用英語解決實際問題能力”的活動。其核心是要求英語教學以學生為中心，以學生的發(fā)展為本，注重學生的全面發(fā)展與個性差異的統(tǒng)一。因此，初中英語教師必須更新教學觀念和教學方式，積極探索組織學生的自主學習和合作學習的方法和途徑。

2．短文

B部分有兩種形式,一是聽短文。一般是三篇120-140字之間的短文,每篇短文后有三到四個問題,共10道小題。該部分主要測試同學們的整體理解能力。

cardiac [krdik] a. 心臟的（of or relating to the heart）；心臟病的

brainstorming 和outlining的重要性在這里就不多說明了，在課堂上我們已經重復過多次原因和如果brainstorming以及outlining。

【例】Allegory is a literary device by which another level of meaning is concealed within what is usually a

foremost [frmost] a. 最著名的；最重要的（*leading, chief）

很不幸地，本人不得不離職，因這一次世界性的經濟不景氣，使我的雇主不得不結束業(yè)務。

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【記】詞根記憶：crev（裂開）＋ice→裂縫

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