課程標題：2019杭州西班牙語西語B1B2專業(yè)培訓

西班牙語培訓 杭州九蓮新村西班牙語西語B1B2是杭州九蓮新村西班牙語西語B1B2培訓學校的重點小語種專業(yè)，杭州市知名的西班牙語西語B1B2培訓學校，專業(yè)西班牙語培訓學校，杭州九蓮新村西班牙語西語B1B2培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業(yè)的西班牙語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學習后可在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作。

杭州九蓮新村西班牙語西語B1B2培訓學校分布杭州市上城區(qū),下城區(qū),江干區(qū),拱墅區(qū),西湖區(qū),濱江區(qū),蕭山區(qū),余杭區(qū),文三路,昌地火炬大廈,九蓮新村,建德市,富陽市,臨安市,桐廬縣,淳安縣等地,是杭州市極具影響力的西班牙語西語B1B2培訓學校。

西班牙語(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領土部分休達和梅利利亞等地），也有相當數量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。

     經過幾個世紀的演變，拉丁美洲的西班牙語形成了若干地區(qū)方言，它們在語音、詞匯和語法的某些方面具有不同于歐洲西班牙語的特點。

    學習西班牙語在就業(yè)方向上主要集中在以下幾個領域：1.政府公務員;2.高校教師;3.新聞傳媒機構;4.外企和中外合資企業(yè);5.各省市外辦;6.外貿公司;7.旅游公司;8.留學培訓機構;9.文化傳播公司;10.自由職業(yè)者。

2019杭州西班牙語西語B1B2專業(yè)培訓

     語言的運用是一種技能，但這種技能不是�？考记赡軌颢@得的。太講究方法和技巧會被其占用很多的時間和精力，而對學習的內容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響學習的效果。

    語言的運用是一種技能，但這種技能不是�？考记赡軌颢@得的。太講究方法和技巧會被其占用很多的時間和精力，而對學習的內容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響學習的效果。如有一個參加高等教育自學考試的青年，他訂了十多種講自學和考試的刊物，認真學習和研究，

     隨著中國和拉美關系的升溫，越來越多的中國人開始接觸這門上帝的語言--西班牙語。而這不外乎有兩種人：一種是在國內，而且這個人群越來越龐大，但初學者居多；另外一種就是在西語國家，初學者也占據了相當的一部分。居于此，國內外越來越多的西語培訓班如雨后春筍般地出現在中國人面前，而學費實在是讓人不敢恭維。

    今夜美麗的月光 你看多好！ hoy de noche la bella luz de luna mira cuán magnífica!

     奔牛節(jié)是西班牙最傳統的節(jié)日之一，它不是一種簡單的娛樂活動，是它的國粹，更多的是體現了西班牙的民族精神。每年都有來自世界各地上萬的人們?yōu)檫@一盛會而 聚集一堂。

     服務社會則是大學與社會緊密聯系在一起的一個重要樞紐。為此，大學根據不同專業(yè)特長，成立了許多同企業(yè)掛鉤的服務社， 就業(yè)信息交流社，為企業(yè)免費提供人才信息，同時也為學生免費提供就業(yè)的機會和信息。而教師方面，則必須安排一定的時間到社會上去做演講，為企業(yè)提供各類技術服務。

    西班牙人是如何介紹自己朋友的呢？一起來看一下吧！　Carlos: Después del concierto te presentaré a Paula.音樂會結束后，我把你介紹給寶拉。

    被動句中的動詞由ser+ 主動詞的過去分詞構成。過去分詞要與主語的性、數保持一致�！�ej:　Los libros son comprados por el profesor. （這些書被老師買了。）　Las pandas son fotografiadas por los turistas.（那些熊貓被游客拍了照。）

     西班牙語對應學習decenio m. 十年，十年間　El último decenio ha sido maravilloso para la Ciencia.　過去的十年對科學發(fā)展來說是極好的�！�. día m. 天，日　Ma?ana será otro día.　明天將會是全新的一天。

    例如，相當一部分的英語詞匯來自于拉丁語，于是在一些情況下，表同一意義的西語和英語單詞在拼寫上達到了驚人的相似。（例如INTERNACIONAL=INTERNATIONAL）又或者，在學到時態(tài)時，我們經常拿英語和西語作類比，以期使學生更好的理解它們。

     為了達到這個目的，需要從教學課程改革著手。以作者所在的巴塞羅那自治大學翻譯系專業(yè)為例，按照“博洛尼亞進程”改制的三年制大專專業(yè)，需要完成180ETCS（歐洲統一學分）。每個學年需要修滿60個學分。每一個ETCS學分代表著二十五個學時。如果一門課是7.5個ETCS學分，學生就需要學習187.5個小時，其中：90個小時到學校來上課（每周六個課時，一學期為十五周）。

     大學教師創(chuàng)立的科研項目，可以自己一人獨立完成，也可以組織學生一起參與完成。大學教師完成的科研成果，如果是由國家委托作的，則由政府通過大學以外的機構將科研成果商業(yè)化。如果是教師自己創(chuàng)立，但是獲得國家資助，則由該教師決定是歸自己所有還是歸大學所有。如果是運用大學實驗室和設備，那么，應該歸大學所有，由大學負責通過大學以外的機構對其進行商業(yè)化。

杭州九蓮新村西班牙語西語B1B2培訓學校成就你的白領之夢。學西班牙語西語B1B2就來杭州九蓮新村西班牙語西語B1B2培訓學校。班牙語相對于其他語言來說更加簡單，榮登“最易學的語言”榜首。在與英語相近的語言中，學習難度以如下順序依次遞增：西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會在發(fā)展，語言也與時俱進。今天的西班牙人使用的西班牙語，與內布里哈時代、塞萬提斯時代、貢戈拉時代都有了很大的差異，語音穩(wěn)定，詞匯數量激增，其表現力的深度以及語言本身所表現出的包容性確實比過去有了長足的發(fā)展。

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