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1、詞匯

基礎(chǔ)階段黃皮書(step bystep)中的詞匯大部分是雅思聽力中生活場景的詞匯，建議教師把這些場景詞匯做歸納，分6次課讓學生背誦和掌握這些詞匯，在歸納詞匯的同時，要注意到有哪些單詞學生在發(fā)音方面是不掌握的，老師可以在課上對發(fā)音加以說明和糾正。比如，sell這個詞，很多學生的讀音像sale。筆者通常在下課前5到10分鐘做這部分工作。

2、數(shù)字練習

雖然在一套完整的雅思聽力套題中，關(guān)于數(shù)字方面的題目不占主體，但是對于基礎(chǔ)階段的學生來說，一方面要通過數(shù)字的練習來保住此類題目的基本分值，更深層的意義在于提高學生們的初始的反應(yīng)速度，這一點對于以后聽力反應(yīng)速度的提高起到了很重要的作用。具體可參考《英語初級聽力》和《stepby step》中的數(shù)字練習。建議老師可以把數(shù)字歸類練習，這也是如何打好雅思聽力基礎(chǔ)的一部分內(nèi)容。