新聞標(biāo)題：合肥英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些

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1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

合肥英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽(yáng)區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長(zhǎng)豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【搭】go to the gym 去健身

viral [varl] a. 病毒（性）的

【搭】suspension bridge 吊橋

【記】聯(lián)想記憶：一個(gè)明星（star）后面都跟著一群工作人員（staff）

The problem is being discussed now. 問(wèn)題正在被討論。

很多考生托福[微博]成績(jī)提升遇瓶頸，單純追尋英語(yǔ)能力的提高，是舍本逐末，治標(biāo)不治本。

新托�？荚嚫�是對(duì)詞匯的掌握和運(yùn)用提出了新的挑戰(zhàn)。

A：我收到邀請(qǐng)去參加一個(gè)財(cái)務(wù)規(guī)劃研討會(huì)。我不想自己一個(gè)人去。

　　你能多介紹一下這個(gè)產(chǎn)品的功能嗎?

4. I preferred to be assigned something more difficult to do. 我寧愿被分配(得到)些更困難的工作做。

【參】concord（n. 和諧）

【例】Jack caught a fish and dropped it beside him on the ice andt froze solid. 杰克捉到一條魚(yú)，隨手扔在了身旁的冰上，結(jié)果魚(yú)凍得硬邦邦的。//I was really happy to be writing a detective story. But after the first few pages, I sort of froze up mentally. 我很高興能寫(xiě)偵探小說(shuō)�？墒侵粚�(xiě)了幾頁(yè)我腦子就不轉(zhuǎn)了。

【例】The sun split water vapor into hydrogen and oxygen during a process called photodissociation. 太陽(yáng)在光解過(guò)程中把水蒸氣分解為氫氣和氧氣。

1：What + n.+主謂部分

2：How + adj. / adv. / v.+主謂部分。本題屬第一種，但省略了bad，相對(duì)于 What a bad time I had! 這是個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)。

13.3 強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)

常考的強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)是it 引導(dǎo)的句子。

It is (was) 被強(qiáng)調(diào)部分+ that (who) + 句子其他部分。

【例】Many bacteria lack flagella and cannot move about by their own power. 很多細(xì)菌沒(méi)有鞭毛，不能靠自身的力量移動(dòng)。

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