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課程標(biāo)題：淮安托福培訓(xùn)多少錢
淮安托福是淮安托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，淮安市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，淮安托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
淮安托福培訓(xùn)學(xué)校分布淮安市清河區(qū),楚州區(qū),淮陰區(qū),清浦區(qū),漣水縣,洪澤縣,盱眙縣,金湖縣等地,是淮安市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
淮安托福培訓(xùn)多少錢
diplomatic [dplmtk] a. 外交的，從事外交的；策略的（tactful），有手腕的
perception [prsepn] n. 感覺，察覺；認(rèn)識(shí)，觀念
【派】promptly（ad. 迅速地）
我望著這春天的美景，不禁心潮起伏：我們的祖國就像春天一樣，處處是那樣生氣勃勃，萬紫千紅。
【例】The three-toed sloth has hook-like claws at the ends of its long bony arms. 三趾樹懶瘦長的手臂末端長有鉤子狀的爪子。
compare [kmper] v. 比較，相比，對(duì)比；比作
這樣，強(qiáng)勢(shì)的那部分有進(jìn)一步占了上風(fēng)。
assimilate [smlet] vt. 吸收知識(shí)；消化，吸收；使同化
誤區(qū)一：學(xué)英語就是背單詞
很多家長認(rèn)為，只要讓孩子多背單詞就能學(xué)好英語，這其實(shí)是一大誤區(qū)。孩子背了很多單詞并不意味著就能把英語學(xué)好，因?yàn)樗辣硢卧~，不會(huì)運(yùn)用，不會(huì)用英語思維和表達(dá)，背再多單詞也沒用。而且，天天背單詞，會(huì)讓孩子感到機(jī)械、單調(diào)、乏味，甚至?xí)䥺适?duì)的興趣。孩子天生喜歡故事，如果能讓他們?cè)谠�、生�?dòng)有趣的英文故事中浸泡，他們不僅能自然吸收英語詞匯，還會(huì)覺得英語學(xué)習(xí)很有趣，從此真正喜歡上英語并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【例】Towering skyscrapers cast long shadows at dusk. 聳入云霄的摩天大樓在黃昏時(shí)分投射出長長的影子。
15） On a crowded train， one comes in contact with many people．
在擁擠的火車?yán)锩�，�?huì)和許多人接觸。
也有碰見的意思在，是很便利的表達(dá)。
16） When he opened the door the cat ran out and brushed by his legs．
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Simon: Twenty-two and never been kissed.
Will: No, no, I don’t buy that. Happy Birthday, Charlotte.
Charlotte: Thank you.
Will: Great to see you again, Dolly.
Dolly: Great to see you, Will. Thanks.
Will: You’re right in there, there you go.
Dolly: OK.
Will: Great seeing you. Goodbye.
All: Bye.
多麗：好了，各位，我讓大家見見我的老朋友,他讓人難以抗拒。
多麗：他叫威爾?金，是這家收費(fèi)昂貴的餐廳的老板。
威爾：收費(fèi)昂貴？我難以置信……你到哪里可以找到一家不用35美元就可買一份色拉的地方？
莎儂：我喜歡這兒的智利海鱸魚。我叫莎儂。
威爾：莎儂，謝謝。
西蒙：我是西蒙。
威爾：你好，西蒙。
西蒙：你好。
威爾：興認(rèn)識(shí)你。
西蒙：彼此彼此。
威爾：我可以問一問這是誰的生日？
多麗：的女壽星剛好是我的孫女，莎洛特。
威爾：看起來很像凱蒂的女兒。
多麗：沒錯(cuò)。她有一雙凱蒂的眼睛，對(duì)？還有那股聰明勁兒，算了。你知道這孩子畫草稿，做了這么些瘋狂的帽子。
威爾：很棒。
多麗：我的這頂她做的可了，瞧。很漂亮，是？
威爾：非常高貴。
多麗：難道不圣潔嗎？
威爾：你開玩笑嗎？
多麗：威爾，我對(duì)你撒過謊嗎？
威爾：，真棒，做得太好了。你會(huì)說話嗎？
detergent [dtrdnt] n. 清潔劑
英語小品劇這種形式可能許多老師都會(huì)采用，但是如何充分使用它，去發(fā)揮學(xué)生劇本創(chuàng)作、角色分工、制作道具、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成功演出的能力，我相信并非一朝一夕可以做到，而如何讓學(xué)生堅(jiān)持下去，持之以恒，真正把練習(xí)口語當(dāng)成一種習(xí)慣，一種愛好，而對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，也是需要去研究的學(xué)問。
總之，英語教學(xué)的終目的是怎樣交給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，怎樣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，怎樣讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。我們力求尋找一些能夠從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)水平出發(fā)，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。本人愿能通過對(duì)這個(gè)課題的探索，對(duì)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語給予一定的啟迪和幫助。
【派】collision（n. 碰撞）
As dad moved, our family moved from the countryside to the city.
請(qǐng)你向大家介紹一下這個(gè)城市的概況。
Please introduce the general situation of this city to you.
約翰森:好的。
經(jīng)理:克拉克先生，我真的欣賞你的工作熱情。我認(rèn)為這里每個(gè)人都會(huì)很高興與你共事。
我要如何才能到達(dá)餐廳?How can I get there?
點(diǎn)餐用餐：
我可以再多等會(huì)嗎?Could I have a few more minutes?
請(qǐng)給我菜單好嗎?May I have a menu,please?
是否有中文菜單?Do you have a menu in chinese?
餐廳招牌菜是什?What is the specialty of the restaurant?
淮安托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來淮安托福培訓(xùn)學(xué)校
