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          淮安洪澤區(qū)托福培訓(xùn)機構(gòu)

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          課程導(dǎo)航

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          學(xué)校簡介School profile

          在14年的時間里,淮安洪澤區(qū)托福培訓(xùn)機構(gòu)遍布全國40多個城市,開設(shè)了超過300個學(xué)習(xí)中心;窗埠闈蓞^(qū)托福培訓(xùn)機構(gòu)以“我堅持,我成功”為精神內(nèi)涵,堅持“學(xué)術(shù)、勵志、激情”的教學(xué)風(fēng)格,切實踐行“精品小班+全程助教+個性化服務(wù)”三大標準,憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實的教學(xué)作風(fēng)、強勁的研發(fā)能力和旺盛的進取精神成為行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)品牌,在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個方面為業(yè)界創(chuàng)立了全新的標準,并倡導(dǎo)英語培訓(xùn)行業(yè)的全面升級。

          出國考試:提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語能力預(yù)備課程和外教口語等優(yōu)質(zhì)出國考試培訓(xùn)課程。個性化、精品小班、全封閉學(xué)習(xí)模式,滿足不同學(xué)員的不同學(xué)習(xí)需求。通過制訂和實施精準的學(xué)習(xí)方案,使學(xué)員的英語能力和考試成績在短期內(nèi)得到迅速提高,并熟練掌握海外學(xué)習(xí)所需的批判性思維、社會交往和團隊協(xié)作能力。

          青少英語:優(yōu)加青少英語是新航道國際教育集團旗下高端青少英語教育品牌,專注于6-16歲學(xué)生英語能力的培養(yǎng),采用劍橋系列教材,緊密結(jié)合KET、PET、FCE與中高考測評體系,將英語學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、考核三個環(huán)節(jié)有機結(jié)合,為學(xué)生提供全方位的英語學(xué)習(xí)解決方案,培養(yǎng)真正能使用英語的中國青少年。

          少兒英語:快樂英語是淮安洪澤區(qū)托福培訓(xùn)機構(gòu)旗下的高端幼少兒英語培訓(xùn)品牌。作為“Edutainment”即“育樂”教育理念的領(lǐng)導(dǎo)者,快樂英語憑借獨有的“實景反應(yīng)式”教學(xué)模式,將“Education”(教育)和“Entertainment”(娛樂)兩個元素完美結(jié)合,以寓教于樂的形式把“快樂學(xué)習(xí)”融入到孩子們的課堂, “給孩子快樂多多”!

          留學(xué)服務(wù):將“以誠信編織您的未來”作為服務(wù)理念,以美國頂級名校導(dǎo)師領(lǐng)銜,基于海量成功案例大數(shù)據(jù)制定專業(yè)的留學(xué)規(guī)劃解決方案,提供全程多對一貼心、高端服務(wù)。

          企業(yè)發(fā)展方向:集團的發(fā)展期望是能夠創(chuàng)立擁有若干教育培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)不同領(lǐng)域領(lǐng)先的品牌,并將這些品牌扶持成國內(nèi)知名品牌,在全國各大城市設(shè)立不同形態(tài)的中心,并憑借這些中心的營運及品牌的無形資產(chǎn)來獲取更大的經(jīng)濟及社會效益。

          經(jīng)營目標:成為國內(nèi)最具知名度及影響力的教育集團之一,并發(fā)展成為國際化教育集團。

          國內(nèi)市場戰(zhàn)略:把握市場脈搏,致力于營銷組織調(diào)整、市場管理制度改革、營銷模式的創(chuàng)新以及市場網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)體系的建設(shè),建立快速反應(yīng)機制,充分發(fā)揮產(chǎn)品力和品牌牽引力。

          人力資源戰(zhàn)略:完善員工薪酬體系與激勵模式設(shè)計,使員工與企業(yè)兩者形成建立在利益共同體基礎(chǔ)上的命運共同體。建立完善的職業(yè)經(jīng)理人選拔、培養(yǎng)、任用機制,積極引進國內(nèi)外優(yōu)秀人才,并逐步推行內(nèi)部人才國際化培養(yǎng)機制。

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          數(shù)學(xué)考點的總復(fù)習(xí)之后,提供了2套數(shù)學(xué)全真模擬題。

          Study English II: Activating Your Gramma

          比如說,本文作者在描述60年代的年輕人與現(xiàn)在的年輕人的對比中,就使用了大量的相關(guān)詞匯進行形象的描述,有抽象,有具體,兩者對比一下就活起來了。

          這對SAT作文是同樣有效的。

          There's a common saying usually applied to sports:"It's not whether you win or lose, it's how you play the game." This saying, however, can easily be applied to how we live and whether or not we are able to achieve personal happiness. As the Humboldt quotation suggests, it's not the events that occurs in our lives but rather the way we react to these events that most affects our happiness. Excellent representations of this can be found in Shakespeare's "Hamlet," where characters respond differently to the same situation and gain varying levels of happiness because of their respective reactions.

          我要選些新領(lǐng)帶,送給我的朋友們作為圣誕禮物。

          (2)which book did you pick out to send to Helen?

          你挑選了那一本書給海倫呢?

          2.to take one’s time : (to work or go leisurely, not to hurry)

          【說明:】to take one’s time(從容不迫,慢慢來)指有足夠的時間,盡可慢慢的去做,time的后面可以跟現(xiàn)在分詞,如例一中的doing,作為主詞補語;也可以跟in, 接著用一名詞或動名詞作為in的受詞如例二。

          【例:】

          (1) there is no hurry. You can take your time doing that work.

          不要忙,你可以慢慢地去做那個工作。

          (2)william never works rapidly. He always takes his time in everything that he does.

          確定了要舉的例子之后,就要考慮怎么樣去寫這個例子了。

          Black cat: 在古埃及和羅馬貓是受崇拜的動物。家里的貓死后,所家人都很悲傷,還會把它制成木乃伊。自17世紀起貓與巫術(shù)起來,其運氣也從好運變?yōu)槎蜻\。在美國,看見黑貓或黑貓從身旁走過都被是壞運氣 (It is bad luck to have a black cat walk by)。

          第一個句子劃線部分是狀語從句,放在句首表原因;

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