新聞標(biāo)題：2020年廣州新港中路學(xué)少兒德語(yǔ)學(xué)費(fèi)多少錢

德語(yǔ)培訓(xùn) 廣州新港中路少兒德語(yǔ)是廣州新港中路少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，廣州市知名的少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，廣州新港中路少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。

廣州新港中路少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布廣州市荔灣區(qū),越秀區(qū),海珠區(qū),天河區(qū),白云區(qū),黃埔區(qū),番禺區(qū),花都區(qū),南沙區(qū),蘿崗區(qū),永平街,學(xué)山塘大街,中山大道,西湖路,北京路,富華西路,新港中路,增城市,從化市等地,是廣州市極具影響力的少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

廣州新港中路少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

因?yàn)轫f伯先生在國(guó)外，所以我不能和他打電話。

需要強(qiáng)調(diào)的是，語(yǔ)言是一個(gè)整體，理解并掌握語(yǔ)法和詞匯是流利口語(yǔ)表達(dá)的前提。

盡量多說(shuō)

　　各大跨國(guó)型企業(yè)指定小語(yǔ)種培訓(xùn)中心，領(lǐng)事館語(yǔ)言認(rèn)可機(jī)構(gòu)，并成為錫耶納考試指定考點(diǎn)

Endlich fasste ich mir ein Herz. 最終我鼓起勇氣

1、學(xué)好元音和輔音。德語(yǔ)的元音輔音和英語(yǔ)類似，先學(xué)好發(fā)音，之后學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候就輕松了，能把單詞念得標(biāo)準(zhǔn)。注意單元音和多元音組合的對(duì)比。和英語(yǔ)很類似，德語(yǔ)也有很多多元音和單獨(dú)元音念出來(lái)很不一樣。輔音也會(huì)在單詞中或單詞之間聽起來(lái)不太一樣。學(xué)好這些變化，就能讀好輔音了。德語(yǔ)有一些英語(yǔ)沒有的字母( ? ? ü ? ) ，學(xué)會(huì)這些的發(fā)音和寫法，就能理解這些發(fā)音，說(shuō)出來(lái)的時(shí)候別人也聽得懂了。

總課時(shí)∶700課時(shí)

　　3、有一定德語(yǔ)基礎(chǔ)，但希望隨時(shí)能復(fù)習(xí)鞏固的學(xué)員；

聽德語(yǔ)歌，背誦歌詞

    ein Beispiel： 我現(xiàn)在讀的強(qiáng)化班的學(xué)友，學(xué)時(shí)數(shù)至少也都是 200 以上了，可是他們的發(fā)音好壞也都有天壤之別，作為一個(gè)男生，我不得不承認(rèn)，我所在的班里很多女生的發(fā)音要比其他男生要標(biāo)準(zhǔn)的多。其中一個(gè)男生，讀單詞時(shí)四個(gè)單詞中至少要讀錯(cuò)三個(gè)，聽其讀單詞時(shí)真是有說(shuō)不出的別樣滋味，無(wú)法說(shuō)清他讀單詞到底是享受還是折磨。

    Sie bat mich (darum), sie nach Hause zu bringen. <-- Sie bat mich (darum), dass ich sie nach Hause bringe. （介詞賓語(yǔ)句，回答問題：Worum bat sie mich？）4. Unsere Aufgabe ist (es), diese Frage zu beantworten. <-- Unsere Aufgabe ist (es), dass wir diese Frage beantworten. （表語(yǔ)句，回答問題：Was ist unsere Aufgabe？）5. Er besitzt die Fhigkeit, andere Menschen zu begeistern. <-- Er besitzt die Fhigkeit, dass er andereMenschen begeistert.（定語(yǔ)句，回答問題：Welche Fhigkeit besitzt er？）

    大家知道，德語(yǔ)的字母的發(fā)音比較規(guī)范，掌握了字母的發(fā)音及其讀音規(guī)則以后，我們就能讀出任何的單詞和句子。(至少理論上是這樣的)總的說(shuō)來(lái)，德語(yǔ)的語(yǔ)音比較好學(xué)，至少我們不用國(guó)際音標(biāo)來(lái)做輔助。

    a 類似漢語(yǔ)“啊” 比長(zhǎng)音口型稍大，短促有力 e 嘴微張，嘴角盡量向兩邊拉開，上下齒微開，舌向前輕觸下齒。漢語(yǔ)中沒這個(gè)音，注意不要發(fā)成“一”也不能發(fā)成英語(yǔ)字母“a”的發(fā)音。 與英語(yǔ)字母“e”的短音相似 i 類似漢語(yǔ)“一” 比長(zhǎng)音口型稍大，舌面略低。 o 雙唇呈小圓形，舌向后略抬起。

    a 類似漢語(yǔ)“啊” 比長(zhǎng)音口型稍大，短促有力 e 嘴微張，嘴角盡量向兩邊拉開，上下齒微開，舌向前輕觸下齒。漢語(yǔ)中沒這個(gè)音，注意不要發(fā)成“一”也不能發(fā)成英語(yǔ)字母“a”的發(fā)音。 與英語(yǔ)字母“e”的短音相似 i 類似漢語(yǔ)“一” 比長(zhǎng)音口型稍大，舌面略低。 o 雙唇呈小圓形，舌向后略抬起。

    德語(yǔ)的絕大多數(shù)名詞都有性，所有有時(shí)記錯(cuò)了性也很正常，只是記得要及時(shí)地改過來(lái)。單詞記憶時(shí)要把定冠詞和名詞連著讀(這點(diǎn)大多數(shù)學(xué)友都做的到，我是還沒見到過讀名詞時(shí)連它的定冠詞都懶的讀的人)，如此記憶名詞的性便也不難了.

推薦理由：

    按照語(yǔ)言學(xué)的原則，不要說(shuō)超過要求說(shuō)的話語(yǔ)。盡量隱瞞會(huì)給人事經(jīng)理帶來(lái)負(fù)面的印象。有的求職者特別誠(chéng)實(shí)，在簡(jiǎn)歷中寫了自己以前的不足或錯(cuò)誤：Bereits w?;hrend meiner Banklehre wurde mir klar， dass dieses Wissen nicht reicht， um erfolgreich zu sein. Deshalb habe ich mich für das BWL-Studium entschieden.

考試開始前及考試期間會(huì)對(duì)個(gè)人證件進(jìn)行驗(yàn)證，證件必須有在考試后不少于三個(gè)月的有效期，如果不能提供有效證件證明個(gè)人身份則無(wú)法參加考試。

2. 切勿遲到

    德語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的就要是讓該專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到相應(yīng)語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。目前德語(yǔ)專業(yè)的迅速發(fā)展是與我國(guó)同西歐德語(yǔ)國(guó)家特別是德國(guó)之間經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、文化交流不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)相聯(lián)系的。

廣州新港中路少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)少兒德語(yǔ)就來(lái)廣州新港中路少兒德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

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