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用一些特殊的操作來處理一些已經(jīng)數(shù)字化的圖像的過程。
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經(jīng)常的學(xué)習(xí)給我一種特質(zhì),這方面舉個例子。
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字體調(diào)整:我們可以通過對字體進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整及選擇來加強(qiáng)設(shè)計(jì)。在這個例子中,經(jīng)典的AdobeGaramond傳達(dá)了一種久遠(yuǎn)、傳統(tǒng)及權(quán)威的感覺,而粗壯的FranklinGothic粗體加強(qiáng)視覺的傳達(dá)效果。因?yàn)樯鲜鲞@些都是差別很大的字體,所以為了使它們在一起能夠協(xié)調(diào)配合,我們需要對個別字體進(jìn)行調(diào)整。在這個例子中,我們將Franklin縮小一些。留意在上圖名片中,白色的標(biāo)題放在灰色區(qū)域中,顯得特立獨(dú)行。
雷同、相近的東西很難讓人記憶深刻,只有顯著的差異才使人難以忘記。創(chuàng)造差異性是突顯自己產(chǎn)品的存在的重要的因素,沒有差異點(diǎn),就不會產(chǎn)生記憶點(diǎn)。因此,在運(yùn)用創(chuàng)意方法的時候必須要用的有特點(diǎn),獨(dú)特的創(chuàng)意才是優(yōu)秀的創(chuàng)意,才會形成優(yōu)秀的廣告作品。
第三階段(崗前就業(yè)培訓(xùn)課) 近50個企業(yè)項(xiàng)目中標(biāo)訓(xùn)練,總監(jiān)1對1指導(dǎo),課堂職場無縫對接,快速收獲1-2年職場實(shí)際經(jīng)驗(yàn)
原來的設(shè)計(jì)使版面變得復(fù)雜。對于這種小型產(chǎn)品的使用指南,我們的目標(biāo)是要追求簡單易讀,讓使用的人一看就知道文字是指哪一部分。但上面的設(shè)計(jì)卻使這種聯(lián)系斷裂,也使到這張說明卡片的元素呈一個平放的L型,在上圖中,圖片放在一邊,而文字說明則放在另一邊。結(jié)果就是,產(chǎn)品顯得很單薄,而頁面中間那么重要的空間卻空無一物。讀者為了看明白這張卡片,不得不來來回回仔細(xì)對照。
為社會培養(yǎng)千萬名優(yōu)秀學(xué)子,先后投入社會各界,都成為社會精英。
2、設(shè)計(jì)軟件基礎(chǔ)學(xué)習(xí)PS、AI、CorelDRA軟件操作了解平面設(shè)計(jì)中常用的工具功能使用并熟練使用快捷鍵,理解平面設(shè)計(jì)基本要求,掌握設(shè)計(jì)規(guī)范流程。
天琥教育優(yōu)秀學(xué)員周佳學(xué)員姓名:周佳
中 標(biāo) 作 品:左岸家園logo設(shè)計(jì)
中 標(biāo) 時 間:2014-08-27
學(xué) 習(xí) 感 言:不經(jīng)歷煉獄的磨礪,就沒有鍛造天堂的力量。
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控制表現(xiàn)圖像顏色的層次,即把蒙板中的灰階賦予某一種基色,作為該種基色的色階,蒙板的灰階與基色的色階等值,灰階的變化代表圖像顏色的層次。
采用民族傳統(tǒng)的裝飾手法,在現(xiàn)代結(jié)構(gòu)、裝飾材料、施工工藝、高新技術(shù)的建筑內(nèi)部空間進(jìn)行處理和裝飾,同時采用陳設(shè)藝術(shù)手法來進(jìn)行分割空間,裝飾空間的設(shè)計(jì),使中國傳統(tǒng)的室內(nèi)樣式具有明顯的時代特征。
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