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          福州網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校

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          最后更新:2025-07-18 02:33:56        瀏覽次數(shù):860        返回列表

          原標(biāo)題:福州學(xué)版式設(shè)計(jì)哪個(gè)培訓(xùn)學(xué)校好

          電腦設(shè)計(jì)信息 福州版式設(shè)計(jì)是福州網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),福州市知名的版式設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,福州網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

          福州學(xué)版式設(shè)計(jì)哪個(gè)培訓(xùn)學(xué)校好

          福州網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校分布福州市閩侯縣,連江縣,羅源縣,閩清縣,永泰縣,平潭縣,鼓樓區(qū),臺(tái)江區(qū),倉(cāng)山區(qū),馬尾區(qū),晉安區(qū),楊橋東路,三友大廈,福清市,長(zhǎng)樂(lè)市等地,是福州市極具影響力的版式設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

          福州網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類(lèi)設(shè)計(jì)予一體的電腦培訓(xùn)類(lèi)學(xué)校,開(kāi)設(shè)有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn),cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專(zhuān)業(yè)。

          對(duì)稱(chēng)分絕對(duì)對(duì)稱(chēng)和相對(duì)對(duì)稱(chēng),一般多采用相對(duì)對(duì)稱(chēng)手法,以避免過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)稱(chēng)一般以左右對(duì)稱(chēng)居多。

          對(duì)齊是在版式設(shè)計(jì)中最為重要的一項(xiàng)內(nèi)容。排布的內(nèi)容橫向要有橫向的對(duì)齊關(guān)系,豎向要有豎向的對(duì)齊規(guī)律,這樣排出的才能稱(chēng)為版式,才能讓人覺(jué)得整齊、不混亂,才能談美感。當(dāng)內(nèi)容不是很整齊的時(shí)候,可以通過(guò)添加合理的線框來(lái)幫助對(duì)齊,但線框切忌要合宜、不能過(guò)于搶眼。

          同樣地,版式設(shè)計(jì)不僅僅是天資過(guò)人、審美出眾、眼光獨(dú)到的人的專(zhuān)利;通過(guò)對(duì)一定排版規(guī)則的學(xué)習(xí),再加上細(xì)致認(rèn)真的思考,我們都可以做出布置合理、令人賞心悅目的排版。通過(guò)對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí),我對(duì)排版規(guī)則的總結(jié)如下:

          在版式設(shè)計(jì)中,所要編排的內(nèi)容是實(shí)體空間,也就是正空間,當(dāng)每個(gè)實(shí)體空間占據(jù)一定位置后,一定要有若干的虛空間,即負(fù)空間來(lái)調(diào)節(jié)視覺(jué)強(qiáng)度,使其張力、動(dòng)勢(shì)得以釋放和延伸,這個(gè)虛空間就是“留白”。事實(shí)上,這種“留白”已經(jīng)成為一種微妙含蓄的原則,標(biāo)準(zhǔn)和限制了各種設(shè)計(jì)在我們的生活中。當(dāng)然,不是狹義上的空間,但不能把圖形和文本指的是空間的布局,也可以是一個(gè)軟弱的視覺(jué)效果的文本,圖像,或顏色,也將顯示內(nèi)容在半透明的效果。就像國(guó)畫(huà),留色存在的形式組成的圖像元素,自由格式的空白的設(shè)計(jì)可以讓人們的思想和感情瓣,白色的空間布局有一定的滲透性和流動(dòng)性的視覺(jué)空間,可以產(chǎn)生聰明,強(qiáng)大的氣場(chǎng),讓觀眾在完整的藝術(shù)體驗(yàn)的同時(shí)得到快樂(lè)的感覺(jué)和心理感受,如圖4 - 7,圖4-8。

          對(duì)稱(chēng)的版式,給人穩(wěn)定、理性、理性的感受。

          確定版面視覺(jué)元素的布局(類(lèi)型)。

          如果將分割線虛化處理,或用文字左右重復(fù)穿插,左右圖、文會(huì)變得自然和諧。

          版式設(shè)計(jì)是平面設(shè)計(jì)的一個(gè)重要組成部分,它是好還是壞將直接影響傳播效果的平面設(shè)計(jì)。一個(gè)好的版式設(shè)計(jì)不僅可以更好地傳達(dá)信息內(nèi)容,激發(fā)人們對(duì)產(chǎn)品購(gòu)買(mǎi)行為,會(huì)給人一種美麗的享受。這里從版式設(shè)計(jì)的實(shí)用功能和審美價(jià)值,討論了平面設(shè)計(jì)的意義。

          線從理論上講,是點(diǎn)的發(fā)展和延伸。線的性質(zhì)在編排設(shè)計(jì)中是多樣性的。在許多應(yīng)用性的設(shè)計(jì)中,文字構(gòu)成的線,往往占據(jù)著畫(huà)面的主要位置,成為設(shè)計(jì)者處理的主要對(duì)象。線也可以構(gòu)成各種裝飾要素,以及各種形態(tài)的外輪廓,它們起著界定、分隔畫(huà)面各種形象的作用。 作為設(shè)計(jì)要素,線在設(shè)計(jì)中的影響力大于點(diǎn)。線要求在視覺(jué)上占有更大的空間,它們的延伸帶來(lái)了一種動(dòng)勢(shì)。線可以串聯(lián)各種視覺(jué)要素,可以分割畫(huà)面和圖像文字,可以使畫(huà)面充滿動(dòng)感,也可以在最大程度上穩(wěn)定畫(huà)面。

          獨(dú)創(chuàng)性原則實(shí)質(zhì)上是突出個(gè)性化特征的原則。鮮明的個(gè)性,是排版設(shè)計(jì)的創(chuàng)意靈魂。試想,一個(gè)版面多是單一化與概念化的大同小異,人云亦云,可想而知,它的記憶度有多少?更談不上出奇制勝。因此,要敢于思考,敢于別出心裁,敢于獨(dú)樹(shù)一幟,在排版設(shè)計(jì)中多一點(diǎn)個(gè)性而少一些共性,多一點(diǎn)獨(dú)創(chuàng)性而少一點(diǎn)一般性,才能贏得消費(fèi)者的青睞。

          版式設(shè)計(jì)包含裝幀設(shè)計(jì)、報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等眾多領(lǐng)域。出版物的年代、風(fēng)格、受眾層次及興趣、民族及地區(qū)等因素均需在進(jìn)行版式設(shè)計(jì)時(shí)考慮,然后采用具象或抽象、嚴(yán)肅或活潑、厚重或輕松的圖文, 展現(xiàn)人、情、物、景、意、神、象,并用色彩、文字、圖像等分割、組合版面, 吸引讀者、表現(xiàn)主題、啟迪思維、展示創(chuàng)意, 將商業(yè)、技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合, 連接作者與讀者的思想, 引導(dǎo)讀者的閱讀欣賞行為。

          福州學(xué)版式設(shè)計(jì)哪個(gè)培訓(xùn)學(xué)校好

          下圖中的兩大排白色文字很容易吸引人的目光,因?yàn)槌浞掷昧藞D中人物的姿態(tài),好像一手托著字而另一只手往下按著字,自然而然吸引視線,達(dá)成設(shè)計(jì)目的。

          比例適度,比例是形的整體與部分以及部分與部分之間數(shù)量的一種比率。比例又是一種用幾何語(yǔ)言和數(shù)比詞匯表現(xiàn)現(xiàn)代生活和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的抽象藝術(shù)形式。成功的排版設(shè)計(jì),首先取決于良好的比例:等差數(shù)列、等比數(shù)列、黃金比等。黃金比能求得最大限度的和諧,使版面被分割的不同部分產(chǎn)生相互聯(lián)系。

          我們知道,版式只是要表達(dá)的思想內(nèi)容的一種表現(xiàn)形式,版式設(shè)計(jì)也僅僅是一種表現(xiàn)方法。如果沒(méi)能把所有的內(nèi)容有條理地說(shuō)明白,就不能稱(chēng)之為一張好的圖紙,更無(wú)從談版式設(shè)計(jì)。邏輯一般體現(xiàn)在對(duì)內(nèi)容的分組上,要把同一類(lèi)問(wèn)題分成一組,用同樣的大小層次來(lái)表現(xiàn)。比如說(shuō)設(shè)計(jì)圖紙中的平、立、剖,分析圖等,均有邏輯關(guān)系卻又屬于不同的邏輯類(lèi)別,應(yīng)進(jìn)行分組排布,才能更清晰地說(shuō)明設(shè)計(jì)的思想和內(nèi)容。邏輯的另一方面也體現(xiàn)在整體表達(dá)的順序中,如幾張圖紙的排布順序,不同內(nèi)容的編排位置,匯報(bào)文稿中的邏輯關(guān)系等。無(wú)特殊情況時(shí),盡量要按照人們思考的正常順序來(lái)排布頁(yè)面和版式,方便別人在短時(shí)間內(nèi)快速理解我們要表達(dá)的內(nèi)容。

          并置構(gòu)成的版面有比較、解說(shuō)的意味,給予原本復(fù)雜喧鬧的版面以秩序、安靜、調(diào)和與節(jié)奏感。

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          相關(guān)評(píng)論
          1 學(xué)員 于 2021-05-04 06:31 評(píng)論道:

          在兒童書(shū)籍,大多使用文本形式活的字體,特別是存在高風(fēng)險(xiǎn)的筆跡,腳本文本可以更好的結(jié)合設(shè)計(jì),產(chǎn)生一種非常友好的藝術(shù)效果。

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