課程標題：2020佛山托福禪城區(qū)有培訓(xùn)機構(gòu)那

佛山托福是佛山托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，佛山市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，佛山托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

佛山托福培訓(xùn)學(xué)校分布佛山市禪城區(qū),南海區(qū),順德區(qū),三水區(qū),高明區(qū),祖廟路,華輝大廈等地,是佛山市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

　　Do you have any brochures about your company?

A: What a relationship Steven and his father have!

【例】Severin began to paint large, lush still lifes of flowers, fruit, or both. 塞弗蘭開始創(chuàng)作花卉、水果或兩者兼而有之的大幅蔥翠靜物寫生。

evaporation [vpren] n. 蒸發(fā)；消失

布萊恩：當然是水!

戴瑞奧：你為什么要帶水到島上?島的四周都是水。

【例】It is urgent that the acute problem of air pollution in the city be solved. 該都市空氣污染這一嚴重問題亟待解決。

英語小組合作教學(xué)就是在英語學(xué)科教學(xué)目標確定之后，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)任務(wù)，分析完成任務(wù)的途徑、時間等，然后以組為單位，由小組長負責(zé)，在聽、說、讀、寫等各方面進行高效的、形式多樣的訓(xùn)練。在整個學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生自愿學(xué)習(xí)、積極發(fā)言、互相鼓勵、互相幫助，使學(xué)生在多維互動中取長補短。教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和積極性，從“教”變“導(dǎo)”，參與各組學(xué)生的討論，及時給予指導(dǎo)和幫助，適時而準確地對學(xué)生活動和學(xué)習(xí)效果予以評估。

二、傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師角色定位存在的誤區(qū)

reliable [rlabl] a. 可靠的，可信賴的（dependable, trustworthy）

A：這是我的室友本周在宿舍開的第三次派對了。這確實開始影響我的功課了。我想是否應(yīng)該和住宿辦談?wù)創(chuàng)Q宿舍的事情。

一個奇怪的影象呈現(xiàn)在他們面前。

【派】precipitation（n. 降水；降雨量）

【搭】wire cable 多股纜；鋼絲繩

大學(xué)新生人際交往研究綜述
. . . as the cream of the columbia freshman crop
. . .成為了哥倫比亞大學(xué)新生中的佼佼者

surrender [srendr] v. 投降

【例】They came to perceive the war as a kind of democratic crusade against southern society. 他們逐漸把戰(zhàn)爭視為對抗南方都市的一種民主運動。

He ought to know what to do, oughtn\'t he? / shouldn\'t he?

5)　陳述部分有have to +v. (had to + v.)，疑問部分常用don\'t +主語（didn\'t +主語）。

I\'m as tall as your sister，aren\'t I?

2)　陳述部分的謂語是wish，疑問部分要用may +主語。

Latin [ltn] a. 拉丁的，拉丁文的 n. 拉丁語

佛山托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)托福就來佛山托福培訓(xùn)學(xué)校