課程標(biāo)題：佛山學(xué)少兒多動癥糾正哪里比較好

佛山少兒多動癥糾正是佛山少兒多動癥糾正培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，佛山市知名的少兒多動癥糾正培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，佛山少兒多動癥糾正培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

佛山少兒多動癥糾正培訓(xùn)學(xué)校分布佛山市禪城區(qū),南海區(qū),順德區(qū),三水區(qū),高明區(qū),祖廟路,華輝大廈等地,是佛山市極具影響力的少兒多動癥糾正培訓(xùn)機構(gòu)。

通過觀察力、記憶力、思維力獲取的知識信息、事實以及一系列的推論設(shè)想本身都是死的東西，是想象力賦予了它們生命。

原因是由于學(xué)習(xí)負擔(dān)重，心理壓力過大而造成高度緊張和焦慮，從而導(dǎo)致了注意力無法集中。另外，睡眠不足，大腦得不到充分休息，也可能出現(xiàn)注意力渙散的情況。

因此，當(dāng)你因注意力無法集中而影響學(xué)習(xí)時，不妨采用以下方法：

1．養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣

一些同學(xué)因?qū)W習(xí)負擔(dān)重，因此，一到晚上便貪黑熬夜，學(xué)到深夜，結(jié)果早晨不能按時起床，即使勉強起來，頭腦也是昏昏沉沉的，一整天都打不起精神，而作為學(xué)生，主要的學(xué)習(xí)任務(wù)要在白天完成，白天無精打采，必然效率低下，所以，早睡早起，養(yǎng)足精神，提高白天的學(xué)習(xí)效率。

　　在現(xiàn)實生活中，責(zé)任心也體現(xiàn)在做任何事情持之以恒中，但往往很強的好奇心讓孩子做起事來只有三份鐘的熱度，不是半途而廢就是虎頭蛇尾，遇到一點困難就無法堅持甚至放棄，這需要我們家長做一個堅定的支持和鼓勵者，家長用不斷地鼓勵和督促來幫助孩子努力完成一件事情，從簡單的事情著手，讓孩子體驗到成功的喜悅，讓孩子信心百倍，由此培養(yǎng)堅強的毅力和責(zé)任心。同時我們做為家長，必須要做好孩子的榜樣形像，做事要有耐心，要有恒心，要有毅力，通過家長的不輟堅持來帶動孩子認真做好每一件生活中的瑣事。

同學(xué)們。

　　我們能怎么辦：你能夠給孩子的比較好的東西，不是能夠從商場買到的。那些孩子需要的精神食糧，簡單且無價，比如愛，比如規(guī)矩，比如堅定的意志。

這部分學(xué)生，首要的是有合適的學(xué)習(xí)方法和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，確保聽課效果，確保基礎(chǔ)知識的掌握，這樣才可形成一種良性的循環(huán)。

保持良注意力腦進行知、記憶、思維等認識基本條件我習(xí)程注意力打我靈門戶且唯門戶門越我東西越旦注意力渙散或集靈門戶關(guān)閉切用知識信息都進入物家喬治.居維葉說：才首先注意力

保護自己：早期治療很關(guān)鍵。

7. 你服用防過敏藥物或安眠藥

　　上一篇：記憶力訓(xùn)練之孩子的記憶力不好怎么辦？

可以看得出來，我的注意力總是在轉(zhuǎn)換。從這一處，跳到那一處，總是不能靜下心來。這就是我認為連線時代的壞處。當(dāng)一個人總是對信息感到饑渴的時候，他就無形中產(chǎn)生了一種信息焦慮。而這種焦慮會讓人難以集中注意力。

5只關(guān)注你生活中重要的事情

激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣是阿貝爾思維知識體系的一大亮點，它經(jīng)過細致的規(guī)劃后形成完整知識地圖，并搭配精彩動畫繪本故事引入主題，這種將動畫與學(xué)習(xí)結(jié)合在一起的模式尤其受到孩子們的歡迎。阿貝爾思維體系在這一方面則更加的完善，它講故事與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)完美的結(jié)合在一起，形成一套完整的思維模式，而不是一些課程中片段化的學(xué)習(xí)過程，它是當(dāng)今國內(nèi)針對3-9歲幼少兒體系最完整，教法先進的數(shù)學(xué)思維邏輯課程。

跟大家分享一下朋友Yibie 的文章，他說這幾個方法都很有效，斷網(wǎng)和早起現(xiàn)在經(jīng)常使用，練字和跑步這二種很少用。除了這幾種方法，大家還可以多多嘗試，看看哪種方法更適合自己，比如靜坐、瑜伽、畫畫、音樂之類的方法。歡迎大家一起來分享你集中注意力的方法。

出處：拯救我們的注意力

作者： Yibie

前言：這篇東西是兩個月前去 TEDxSYSU 演講所準備的演講稿，所以語氣上和一般的博客不一樣。在這次演講中，我談及注意力的問題，以及如何集中注意力的方法。自認談得比較淺，希望大家多提提意見。稿子和當(dāng)晚演講的內(nèi)容有很大的出入。

注意力 是否能集中于你想要他注意的東西或聽的話（故事、兒歌、歌曲等），取決于許多因素： 1、他的視力、聽力是否正常？ 2、這件你要他注意著的東西他是否有興趣； 3、這些你要他聽的話、兒歌、故事他是否懂意思？ 4、他是否只有兩三歲、四五歲？年齡與注意力是否集中，有很大關(guān)系。 為了使你那33個月的兒子注意力能比較集中，你要這樣做： 1、帶孩子到醫(yī)院去檢查一下視力和聽力，有視力或聽力障礙的兒童，注意力就不集中。 2、把他有興趣的東西給他看，教給他。有時為了知識的系統(tǒng)性，也會要教一些他不太有興趣的東西，這時，就要在教材的顏色、形狀、質(zhì)量上做些變化，使他還愿意看、愿意學(xué)。 3、在對他講話、教他說兒歌或故事時，盡量用他能理解的話說。他也會集中注意聽的。 4、是減少可分心的東西，讓他可注意的范圍縮小。 5、對兩三歲以下兒童不要讓他們注意學(xué)一個東西（或聽一個故事、一個兒歌）超過幾分鐘（a few minutes).可以把教的東西分段教。這正如吃飯一樣，分好幾口吃下去才吃得舒服。他要“逐口”“逐口”地消化“經(jīng)驗”，然后再合起來。兒童要六歲左右才能有意地集中注意于要他學(xué)習(xí)的東西，而不去理會其他分心的東西。 6、兒童的注意力集中的時間長短也有很大的個別差異，有的兒童好一些，有的兒童差一些，都是正常的。你孩子在現(xiàn)在可能差一些，都是正常的。你孩子在現(xiàn)在可以差一些，也許過一段時間，他長大一點了，有興趣的東西多一點了，能懂的話多一點了，會好些。你可以和老師建議，上課時，多叫他幾次，讓他少分心；把讓他學(xué)的東西多重復(fù)幾次，讓他少分心；把讓他學(xué)的東西多重復(fù)幾次，讓他印象深些、理解好些；有時還可以給他“吃偏飯”，課余時再教他幾遍。凡是有興趣的東西、理解的東西，注意力集中的時間就會長些。

同學(xué)們千萬不要這樣學(xué)習(xí)。不論做任何事情，在課堂上，要將書桌上與你此時學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的其他書籍、健康人，這樣的訓(xùn)練希望你們從今天開始就要做。你讀一本書的時候，乃至到了三十歲還要靠父母養(yǎng)活，在你往下閱讀的過程中可能會發(fā)現(xiàn)，對老師講的課又缺乏足夠的理解。

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