新聞標(biāo)題：少兒閱讀障礙培訓(xùn)班佛山多少錢(qián)

佛山少兒閱讀障礙是佛山少兒閱讀障礙培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，佛山市知名的少兒閱讀障礙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，佛山少兒閱讀障礙培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

佛山少兒閱讀障礙培訓(xùn)學(xué)校分布佛山市禪城區(qū),南海區(qū),順德區(qū),三水區(qū),高明區(qū),祖廟路,華輝大廈等地,是佛山市極具影響力的少兒閱讀障礙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

科學(xué)的方法 記憶力的促進(jìn)劑。貝爾納說(shuō)過(guò)： 良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法可能阻擋才能的發(fā)揮。 掌握了科學(xué)的記憶方法，能夠幫助自己以少的時(shí)間和少的精力，以快的速度達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。記憶的方法很多，如：聯(lián)想記憶法、比較記憶法、嘗試記憶法、輪換記憶法、表格記憶法、提問(wèn)記憶法、口訣記憶法等等。每種方法都有其獨(dú)特的作用，同時(shí)也有一定的局限性。同學(xué)們要選擇好適合自己自身的方法，多種方法綜合運(yùn)用，定會(huì)增強(qiáng)記憶力。

多動(dòng)癥的孩子除了多動(dòng)之外，還會(huì)有其他問(wèn)題:首先，由于受到同齡人的排斥，他會(huì)產(chǎn)生一些心理方面的問(wèn)題。他的過(guò)分緊張，過(guò)剩的能量不但會(huì)惹惱成年人，而且也會(huì)使同齡朋友離開(kāi)自己。他很快會(huì)覺(jué)得自己不如別人，很快就會(huì)失去自尊。其次，在校期間他很可能在方面存在問(wèn)題。他的注意時(shí)間非常短，很難坐在座位上，集中精力聽(tīng)課，這樣他就會(huì)影響和干擾他人，甚至?xí)�給別的孩子帶來(lái)傷害。

那么，10歲小孩注意力不集中，多動(dòng)有哪些解決方案呢?下面讓小編來(lái)給各位介紹下。

1、堅(jiān)持執(zhí)行始終如一的規(guī)章和紀(jì)律。當(dāng)你教他新東西時(shí)，要有耐心，解釋要簡(jiǎn)短、清楚，要常常重復(fù)你的要求。

2、保持自己的聲音平靜緩慢。孩子做了錯(cuò)事，你生氣是正常的，但也是可以控制的。

3、預(yù)料到孩子可能會(huì)出麻煩，并做好準(zhǔn)備;在麻煩到來(lái)時(shí)，努力使自己的情緒保持冷靜。

4、對(duì)任何積極的行為給予承認(rèn)，作出反應(yīng)，哪怕是很小的行為;如果你不帶成見(jiàn)，有意尋找孩子身上好的東西，你會(huì)找到一些的。

5、避免經(jīng)常使用表示否定態(tài)度的語(yǔ)言，如\"不許\"、\"停止\"、\"不\"。切忌可憐、嘲諷或過(guò)分地放縱孩子，也不要被孩子嚇倒。他最終是會(huì)學(xué)乖的。

　　然后充分挖掘孩子的內(nèi)在支持系統(tǒng)（如性格、眷戀、經(jīng)歷、體驗(yàn)、人格特點(diǎn)、信仰等）和外在支持系統(tǒng)（如關(guān)愛(ài)、幫助、共同經(jīng)歷、需求者等）。讓孩子多一份牽掛，多一份支持，多一份希望。幫助孩子發(fā)現(xiàn)被其忽略的其他適當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方式或途徑。如問(wèn)“有沒(méi)有其他解決問(wèn)題的可能？”以此來(lái)擴(kuò)展對(duì)方的視野。

人的大腦是由左腦和右腦組成，在功能上各司其責(zé)，左腦負(fù)責(zé)語(yǔ)言等抽象活動(dòng)，右腦則負(fù)責(zé)想象等感性活動(dòng)，從左右手分工不同便可以看出。左右腦換位法并不是要求我們右撇子用左手干右手的活，那樣不現(xiàn)實(shí)，會(huì)導(dǎo)致精神緊張，甚者會(huì)口吃。其實(shí)很簡(jiǎn)單，讓大腦交叉運(yùn)作，合理用腦，例如就像我們一邊做數(shù)學(xué)題，一邊聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)那樣，互不干擾，又可以交叉運(yùn)作。如果只是單純強(qiáng)制大腦某個(gè)區(qū)域高度興奮，加快代謝，廢物堆積的話，會(huì)影響大腦的工作效率。

　　同時(shí)，大多數(shù)孩子的反抗是以潛在的形式出現(xiàn)的，如對(duì)父母在生活和教育上的安排，采取不關(guān)心、不表態(tài)、無(wú)所謂的態(tài)度等。此外，有些孩子在“逆反期”的情緒表現(xiàn)，與父母、長(zhǎng)輩的過(guò)度嬌慣有直接關(guān)系。平時(shí)，任何要求都會(huì)得到滿足的孩子，在這個(gè)階段受到小小的打擊，都會(huì)表現(xiàn)出很強(qiáng)的挫折感和對(duì)抗態(tài)度。孩子“逆反期”與家人的矛盾處理不好，很容易把注意力從學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到其他事情上，造成網(wǎng)癮、早戀等問(wèn)題，甚至可能導(dǎo)致孩子性格扭曲。如果不加以正確引導(dǎo)，會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)人對(duì)事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、對(duì)抗社會(huì)等病態(tài)性格，使之信念動(dòng)搖、理想泯滅、意志衰退、學(xué)習(xí)被動(dòng)、生活萎靡等，進(jìn)一步發(fā)展還可能向犯罪心理和病態(tài)心理轉(zhuǎn)化。理解、交流是關(guān)鍵不少父母在孩子面前，不注意自己的言行，動(dòng)不動(dòng)隨地吐痰，亂講臟話，可是對(duì)孩子卻是另一番要求，孩子常常會(huì)從心理上不服氣。父母是子女直接的老師，其日常生活中的良好行為方式可以直接促進(jìn)子女的心理健康。要幫助他們平穩(wěn)度過(guò)逆反期，父母應(yīng)該首先加強(qiáng)自身修養(yǎng)。其次，要多多理解尊重孩子。父母不要總是要求孩子如何如何，對(duì)孩子有過(guò)高要求，切記不能把自己的意思強(qiáng)加給孩子，要學(xué)會(huì)尊重他們，給孩子平等的發(fā)言權(quán)，能夠設(shè)身處地為他們著想，讓孩子覺(jué)得父母是理解和支持他們的。無(wú)論與孩子談?wù)撌裁磫?wèn)題，都要注意不指責(zé)、不挖苦，而是讓孩子感覺(jué)你是在幫助他。另外，父母要時(shí)常同孩子進(jìn)行情感交流。這一時(shí)期的孩子，很少與父母談心，但是他們內(nèi)心還是有很多事情想與父母來(lái)分享和交流的，他們需要父母的支持。父母要善于抓住孩子的這種欲望，認(rèn)真聽(tīng)取孩子的想法，多征求他們的意見(jiàn)，多與他們交流。

　　5.給孩子樹(shù)立好的榜樣。

沒(méi)有人可以平步青云，也沒(méi)有人可以瞬間進(jìn)步，孩子更是如此，如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子的注意力時(shí)間只有10分鐘，你不能馬上要求他要增加到1小時(shí)，我們要慢慢的來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的鼓勵(lì)，可以先鼓勵(lì)他增加5分鐘，慢慢可以延長(zhǎng)到15、20分鐘。可在書(shū)桌前放定時(shí)器或鬧鐘，幫助孩子了解自己目前的“定力”。

　　所以爸爸媽媽比較好平時(shí)就能和孩子一起討論這個(gè)話題，大家談?wù)勛约旱目捶ǎ�看看哪一種贊美方式是孩子喜歡的，哪一種又是我們喜歡的。當(dāng)大人孩子都知道對(duì)方喜歡、受用的贊美方式之后，才不會(huì)把自己的喜好強(qiáng)加在對(duì)方身上，贊美也才能發(fā)揮它功效和強(qiáng)度。

孩子注意力不集中的幾種類(lèi)型

梅花K 胸口有”人參果“”八戒“偷吃人參果

我在你們這么大的年紀(jì)時(shí)曾有意做過(guò)這種訓(xùn)練。就是不管環(huán)境多么嘈雜，當(dāng)我進(jìn)入我要閱讀和學(xué)習(xí)的科目時(shí)，對(duì)周?chē)�的一切因素置若罔聞。這是可以訓(xùn)練成功的。

不管是生理上的疾病，還是心理上的疾病，都會(huì)導(dǎo)致我們出現(xiàn)記憶力減退。

4.年齡

在美國(guó)，10歲以下的兒童中有6%-10%患有\(zhòng)"多動(dòng)癥\"。這是指一種過(guò)量的、無(wú)法自控的活動(dòng)，常常表現(xiàn)為精力分散、多動(dòng)、注意集中時(shí)間短。一個(gè)患有\(zhòng)"多動(dòng)癥\"的兒童不能安靜地坐在椅子上或放慢動(dòng)作的節(jié)奏。真正的多動(dòng)癥是大腦神經(jīng)的紊亂，可以由兒科醫(yī)生來(lái)治療。過(guò)度的緊張可以引發(fā)或增強(qiáng)孩子的多動(dòng)癥。

父母可以和孩子一起做一項(xiàng)活動(dòng)，父母讀下面這篇文章給孩子聽(tīng)，讓孩子仔細(xì)聽(tīng)故事中共有幾個(gè)“一”。讓孩子準(zhǔn)確的知道故事中的個(gè)數(shù)到底是多少。孩子有的說(shuō)少，有的說(shuō)多，這就好比老師上課時(shí)講了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果孩子的聽(tīng)覺(jué)集中程度不夠的話，有可能一個(gè)也沒(méi)有聽(tīng)到，或者少聽(tīng)了兩個(gè)或三個(gè)，那他的聽(tīng)課效率就有問(wèn)題了，這就是聽(tīng)覺(jué)集中。

許多孩子注意力不足，主要與家庭環(huán)境有關(guān)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)壹定要保持安靜。不要讓孩子注意到家長(zhǎng)在做什麼。如果家長(zhǎng)壹直保持著良好的讀書(shū)、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，孩子就能耳儒目染。此外，要注意排除干擾孩子學(xué)習(xí)的因素。

3、限制孩子看電視和電子游戲的時(shí)間。

　　遠(yuǎn)大的人生理想，正確的生命觀，出色的文化熏陶，多元化的價(jià)值體系，是承受外界風(fēng)雨的堅(jiān)固擋風(fēng)墻。

　　當(dāng)然，造成當(dāng)今青少年自殺率不斷攀升的原因除家庭因素外，還有深廣的社會(huì)和時(shí)代因素。但無(wú)可置疑，家庭因素首當(dāng)其中。人們說(shuō)孩子是問(wèn)題家庭的替罪羊。從這點(diǎn)出發(fā)，身為父母，更應(yīng)該學(xué)會(huì)反躬自省。要學(xué)會(huì)以春雨般的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”去滋潤(rùn)孩子的心田。

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