課程標(biāo)題:2021年德陽旌陽區(qū)哪里學(xué)托福好
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O What\'s the selling point of it?車的賣點(diǎn)是什么?
293. What's your goal in life 你的人生目標(biāo)是什么?
從描述上來講,由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。但美國人對(duì)空間的描述總是由我及外,由里及表。而中國人正好相反。
他們?nèi)坎活A(yù)訂的嗎?
164. He can hardly speak. 他幾乎說不出話來。
e.g. Lily spends over 3 hours on commuting everyday!
10. May I have your business card?
其實(shí)現(xiàn)僅僅是在屏幕上顯示從客戶機(jī)發(fā)送過來的內(nèi)容。
兩人無言,只有淚千行。但是如果我們有所準(zhǔn)備或者考慮,情況可能就完全不一樣。比如,我們所熟悉的材料是關(guān)于廣告的,那么要設(shè)計(jì)一些廣告方面的問題,一般三個(gè)就足夠了.
4、通過大量讀、背英語文章幫助孩子鞏固已經(jīng)學(xué)會(huì)的單詞。大量讀、背英語文章,可鞏固已經(jīng)記住的單詞,同時(shí)也能掌握相應(yīng)的語法,提高英語的聽力,可以說是英語學(xué)習(xí)的法寶。
The figures also tell us that圖表細(xì)節(jié)二 . In the column, we can see that accounts for (進(jìn)一步描述).
在作聽力練習(xí)時(shí),可以作些簡(jiǎn)單的筆記,例如人名,地名,,年齡,職業(yè),數(shù)字等以便地理解材料.當(dāng)然還要以聽為主.
在大學(xué)期間,由于課程需要做了無數(shù)的演講, 再到多倫多上班不厭其煩地被老板們虐,給老板們做presentation,總結(jié)出演講是你提高口語的最佳練習(xí)方法, 沒有之一。因?yàn)檠葜v大都是在高壓下進(jìn)行,即便是已經(jīng)組織好的語言在這種環(huán)境下也容易散架,所以高壓下記住的東西基本上是忘不了的。你可以仔細(xì)想一下,是不是曾經(jīng)的一個(gè)面對(duì)很多人的演講(無論年代多么久遠(yuǎn))你至今都記憶猶新。 通過英語演講來練習(xí),小到可以真正練出高水平的口語,不僅局限在平時(shí)交流打招呼社交,對(duì)面試,開會(huì)等正式場(chǎng)合都很有用,大到對(duì)你個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力,感召力的提升。對(duì)你來說沒有小伙伴練習(xí),沒有外教對(duì)話,沒有機(jī)會(huì)演講。。。這一切都沒關(guān)系,你或許只需要好的演講材料,再加上一面鏡子,就可以讓口語高歌猛進(jìn)。
Japan, more than any other non-western advanced nation, has preserved itsculture and rhythms of life, he says.
B. Keeping a relaxed, natural and steady mood when listening to some materials.
The firm has provided me with a car.=The firm has provided a car for me. 公司提供給我一輛汽車。
○ craving n. 強(qiáng)烈的愿望。對(duì)應(yīng)動(dòng)詞是crave,通常和for連用,crave for sth.。
原則一:準(zhǔn)備一些問題,有的放矢的去英語角,這點(diǎn)已經(jīng)毋庸置疑了,除了準(zhǔn)備一些材料之外,還要懂得準(zhǔn)備問題,因?yàn)楫吘共皇撬腥硕紝?duì)我們準(zhǔn)備的材料感興趣,或者從另一個(gè)角度說,如果通過提問將話題引到我們準(zhǔn)備的材料上,給人感覺非常自然,即使他不是很感興趣,也會(huì)在早期比較配合我們的對(duì)話,也就給了我們鍛煉的機(jī)會(huì)
Indeed, because the moustache is still considered by most young people as old-fashioned and outdated, growing one can be a symbol of independence and originality.
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