新聞標(biāo)題：少兒專注力提高培訓(xùn)東莞

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

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有了這種興趣。

讀二年級的小果，是個聰明孩子，但也是個粗心的孩子。他媽媽說，這孩子在考試的時候，常常是附加題都做對，而簡單的計算題卻失分很多。媽媽還發(fā)現(xiàn)，小果經(jīng)常會把“b”與“d”、“p”和“q”、“＋”與“×”等混淆，有時候做題目的時候還會看錯數(shù)字、漏掉題目。“為什么孩子總是這樣粗心呢？”小果媽媽很困惑，孩子總是不能達(dá)到自己所想要的那種自覺認(rèn)真的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這到底是什么原因？

基于張五常那句“思維集中才有興趣”，很容易就知道，高效的學(xué)習(xí)的前提是一個不被打擾的時間或環(huán)境。早起，恰恰能夠讓我們擁有不被打擾的時間。我相信沒有 人會無端端在早上6點到7點的時候給你電話，發(fā)短信給你；更不會有人無端端地在早晨就叫你去干嘛干嘛。原因是什么？因為不是所有人都這么早起床。所以，如 果你比別人早起一個小時，那么就等于你今天多擁有一個小時的不被打擾的時間。這是很可貴的。

　　這種案例很多。如果父母以道德自居，那么孩子就可能會變成一個沒有控制能力的“壞孩子”，莫名其妙地做一些壞事，被人發(fā)現(xiàn)就痛哭流泣，但一轉(zhuǎn)身就又忍不住做“壞事”去了。一些有偷盜癖的孩子，他們家里很有錢，父母給他們的錢也很充足，同時父母也很講道德，但他們就是常忍不住去偷同學(xué)一些很不起眼的財物。而很多名心理醫(yī)生的孩子，父母是什么方面的心理專家，他們就偏偏得那方面的疾病。

解決之道：爸爸媽媽先檢討一下自己，是不是照顧孩子過分細(xì)致了，是不是為孩子安排了一切，這樣做的結(jié)果是孩子對于一些需要獨立處理的事無法自理，處處依賴成人，等待成人替他做，所以做事喜歡磨磨蹭蹭。如果發(fā)現(xiàn)自己的寶寶有這樣的傾向，爸爸媽媽可千萬要注意堅持原則，該是寶寶的事情一定要認(rèn)他自己做，不要讓他養(yǎng)成投機(jī)取巧的心理。例如：本來是要求孩子自己收拾玩具的，但孩子在那里磨蹭想等著媽媽做，結(jié)果媽媽看不下去罵幾句之后，還是幫他收拾，這樣是不會有任何教育效果的。因此，父母堅持原則是很重要的。

讓孩子成績提升的6大學(xué)習(xí)能力：注意力、記憶力、計劃，執(zhí)行力、適應(yīng)能力、解決問題能力、情緒控制能力。

第14小時 （二）生活寶典

1、 人名的超級記憶

2、 電話、手機(jī)等的超級記憶

3、 重要及日常事情的超級記憶

4、 一口氣記住全班幾十名新生的姓名、學(xué)號

1：童年創(chuàng)傷所指的是童年時被人為而非意外造成的不恰當(dāng)對待，例如各種形式的身體虐待、用言語或非言語造成的心靈虐待、不顧忌當(dāng)事人的成長需要造成的心靈損傷、目睹虐待或暴力事件、長期或極端地被忽略和遺棄、情緒不被接納、情緒長期受控于他人等等。

注意力障礙五表現(xiàn)：

1、注意力缺損

　　身為單生母親，總希望在孩子身上實現(xiàn)自己的人生價值。她們含辛茹苦，為孩子可以付出一切，但同時又有極強(qiáng)的控制欲。片中，女主人公的母親，想用教育女兒獲得的成績來證明離婚的正確丈夫是不靠譜的男人。面對孩子和丈夫的接觸，她呈現(xiàn)出躁狂的情緒，卻不知這種情緒必將讓女兒代際傳承。女兒的瘋狂寫作、女兒的強(qiáng)烈反叛、女兒的輕生自殺，都成了撒在媽媽傷口上的一把把鹽。

　　五、強(qiáng)化孩子擁有責(zé)任感的內(nèi)驅(qū)力，敢說我能行

　　所以，每次要贊美孩子的時候，你一定要盡量說出他值得你贊美的細(xì)節(jié)，也要盡可能多地描述自己因為他的這些優(yōu)點而感受到的快樂和驕傲。這樣孩子除了感受到真誠和增強(qiáng)自信之外，他也會因此知道父母的價值觀，以及父母希望他能做到什么。

辣椒是蔬菜當(dāng)中維生素C含量最高的一個,辣椒不僅可以提高記憶力還可以促進(jìn)人的食欲,如果你不怕辣的話,生吃會比煮熟效果更加的好哦。

6、花生:

　　回想我的經(jīng)歷，感覺在八十年代時，我們這些從農(nóng)村出來的孩子青春期逆反相對少得多。為什么，因為我們的父母們已經(jīng)處于社會基層（不說底層了），周圍的人也是如此，所以即使孩子沒有光明的未來也是能接受的。父母大都對孩子沒有什么太高的要求，或者雖然希望孩子能考上大學(xué)，但是也知道那不是自己想到就能做到的，所以不會過分地逼孩子去做什么，有些近似于聽天由命了。另外，父母們也知道自己的水平，大都不自信能對孩子學(xué)習(xí)能有什么太好的指導(dǎo)，只能交給老師負(fù)責(zé)了。對于一些深刻的思想、道理，也老實承認(rèn)自己不是那么懂，自然也不強(qiáng)求孩子聽自己的。所以，只要孩子不做壞事，父母大都會管得相對比較少，也無形中獲得了自由，所以逆反就相對要少得多。

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