新聞標(biāo)題：東莞去哪里學(xué)AutoCAD好

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《大和小》一位朋友談到他親戚的姑婆，一生從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)合腳的鞋子，常穿著巨大的鞋子走來(lái)走去。兒子晚輩如果問(wèn)她，她就會(huì)說(shuō)：“大小鞋都是一樣的價(jià)錢，為什么不買大的?”每次我轉(zhuǎn)述這個(gè)故事，總有一些人笑得岔了氣。其實(shí)，有生活里我們會(huì)看到很多這樣的"姑婆"。沒(méi)有什么思想的作家，偏偏寫著厚重苦澀的作品;沒(méi)有什么內(nèi)容的畫家，偏偏畫著超級(jí)巨畫;經(jīng)常不在家的商人，卻有非常巨大的家園。許多人不斷地追求巨大，其實(shí)只是被內(nèi)在貪欲推動(dòng)著，就好像買了特大號(hào)的鞋子，忘了自己的腳一樣。不管買什么鞋子，合腳最重要，不論追求什么，總要適可而止。

室內(nèi)設(shè)計(jì) 裝潢裝飾設(shè)計(jì)
3Dmax 、Autocad、vary、 Sketchup、 SK、 PS
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、講師全部是設(shè)計(jì)行業(yè)闖蕩多年的在職設(shè)計(jì)師，具有豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及設(shè)計(jì)干貨。
2、本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)致力為公司培養(yǎng)儲(chǔ)備人才，畢業(yè)后可在本公司任職。
3、“一對(duì)一”授課，具有針對(duì)性教學(xué)，學(xué)會(huì)為止。
4、教學(xué)時(shí)間靈活，隨到隨學(xué)，隨到隨教。
5、在建項(xiàng)目全流程跟蹤學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，設(shè)計(jì)作品落地性強(qiáng)。
6、公司提供學(xué)員和員工的住宿。

《生命》生命，也許是宇宙之間唯一應(yīng)該受到崇拜的因素。生命的孕育、誕生和顯示本質(zhì)是一種無(wú)比激動(dòng)人心的過(guò)程。生命像音樂(lè)和畫面一樣暗自挾帶著一種命定的聲調(diào)或 血色，當(dāng)它遇到大潮的襲卷，當(dāng)它聽到號(hào)角的催促時(shí)，它會(huì)頓時(shí)抖擻，露出本質(zhì)的絢爛和激昂。當(dāng)然，這本質(zhì)更可能是卑污、懦弱、乏味的;它的主人并無(wú)選擇的可 能。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，生命就是希望。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，卑鄙和庸俗不該得意過(guò)早，不該誤認(rèn)為它們已經(jīng)成功地消滅了高尚和真純。偽裝也同樣不能持久，因?yàn)闀r(shí)間像一條長(zhǎng)河在滔滔 沖刷，卑鄙者、奸商和俗棍不可能永遠(yuǎn)戴著教育家、詩(shī)人和戰(zhàn)士的桂冠。在他們暢行無(wú)阻的生涯盡頭，他們的后人將長(zhǎng)久地感到羞辱。

設(shè)計(jì)是一種感受、一種心態(tài)、一種舒適的、開心的生活方式。

《抉擇》人的一生常處于抉擇之中，如：念哪一間大學(xué)?選哪一種職業(yè)?娶哪一種女子?……等等傷腦筋的事情。一個(gè)人抉擇力的有無(wú)，可以顯示其人格成熟與否。倒是哪些胸?zé)o主見的人，不受抉擇之苦。因?yàn)榉甑叫枰獩Q定的時(shí)候，他總是求詢別人說(shuō)：“嘿，你看怎么做?”大凡能夠成大功業(yè)的人，都是抉擇力甚強(qiáng)的人。他知道事之成敗，全在乎已沒(méi)有人可以代勞，更沒(méi)有人能代你決定。在抉擇的哪一刻，成敗實(shí)已露出端倪。

學(xué)習(xí)AUTOCAD繪制三維圖形的特點(diǎn)，以及繪制、編輯、標(biāo)注、和渲染三維實(shí)體模型的方法。

人可以改變環(huán)境，環(huán)境可以影響人， ? 而設(shè)計(jì)則可以改變?nèi)撕铜h(huán)境。

東莞天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校畢業(yè)后頒發(fā)全國(guó)通用的證書。學(xué)校百分百安排工作。

中國(guó)CAD技術(shù)起源于國(guó)外CAD平臺(tái)技術(shù)基礎(chǔ)上的二次開發(fā)，隨著中國(guó)企業(yè)對(duì)CAD應(yīng)用需求的提升，國(guó)內(nèi)眾多CAD技術(shù)開發(fā)商紛紛通過(guò)開發(fā)基于國(guó)外平臺(tái)軟件的二次開發(fā)產(chǎn)品讓國(guó)內(nèi)企業(yè)真正普及了CAD，并逐漸涌現(xiàn)出一批真正優(yōu)秀的CAD開發(fā)商。

課程名稱：AutoCAD建筑制圖設(shè)計(jì)--AutoCAD基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作

針對(duì)廣告公司和專業(yè)設(shè)計(jì)公司的需求，培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)和技能的平面設(shè)計(jì)師，使學(xué)員掌握平面設(shè)計(jì)不同職位需求的專業(yè)設(shè)計(jì)技能，并具備獨(dú)立完成各種設(shè)計(jì)項(xiàng)目的能力。學(xué)員畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計(jì)公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門及其他需求平面設(shè)計(jì)師領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計(jì)工作。

CAD設(shè)計(jì)師，可拿整個(gè)項(xiàng)目2%5%的提成，月入6位數(shù)都可以，薪資翻倍賺更多。

面域和布爾運(yùn)算方法，二維圖形的繪制，建筑或機(jī)械立面圖的繪制。

用極簡(jiǎn)的線條勾勒出最具靈性的空間。

人可以改變環(huán)境，環(huán)境可以影響人， ? 而設(shè)計(jì)則可以改變?nèi)撕铜h(huán)境。

課程特點(diǎn)：AutoCAD循序漸進(jìn)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)和修改命令時(shí)，學(xué)員會(huì)有很多練習(xí)命令的機(jī)會(huì)，同時(shí)在正常練習(xí)之外，我們會(huì)找一些有趣的圖形來(lái)讓學(xué)員課后繪制和思考。并增加老師與學(xué)員間的互動(dòng)，增加學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣，還可以達(dá)到加深學(xué)生學(xué)習(xí)印象，鞏固和強(qiáng)調(diào)繪圖命令的效果。

設(shè)計(jì)就是空間、色彩、設(shè)計(jì)回歸本位。

【東莞cad培訓(xùn)專業(yè)教學(xué)大綱】：

1、CAD施工圖、工程圖，機(jī)械剖面，園林景觀等的平面圖、立面圖、剖面圖等繪制

2、CAD高級(jí)：繪制復(fù)雜的工程圖，和種三維立體圖。

3、 機(jī)械CAD技術(shù)培訓(xùn)專業(yè) 適合：各類機(jī)械行業(yè)

4、 閥門CAD技術(shù)培訓(xùn)專業(yè) 適合：閥門行業(yè)

5、 建筑CAD技術(shù)培訓(xùn)專業(yè) 適合：建筑行業(yè)

6、 室內(nèi)裝飾CAD技術(shù)培訓(xùn)專業(yè) 適合：室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)

7、 電氣CAD技術(shù)培訓(xùn)專業(yè) 適合：電子電氣行業(yè)

8、 服裝CAD技術(shù)培訓(xùn)專業(yè) 適合：服裝行業(yè)

設(shè)計(jì)源于生活，生活因設(shè)計(jì)而改變！成就空間和諧，讓設(shè)計(jì)物有所值，讓細(xì)節(jié)締造完美！

一個(gè)愉悅的空間、一種尊貴的生活、一方獨(dú)享的天地，都在這里尋求最合適的表達(dá)

東莞cad培訓(xùn)學(xué)校成就你的設(shè)計(jì)之夢(mèng)。學(xué)AutoCAD就來(lái)東莞cad培訓(xùn)學(xué)校

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