課程標(biāo)題:2020年許昌魏都區(qū)學(xué)托福去哪好
許昌魏都區(qū)托福是許昌魏都區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),許昌市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,許昌魏都區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
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【記】詞根記憶:femin(女人)+ist→女權(quán)主義者
exceed [ksid] v. 超過,超出(*surpass, *go beyond)
7. It was found difficult for us to understand him. 我們發(fā)現(xiàn)要了解他是很難的。
loses its strength. 裝訂用的膠沒有黏性了。
【記】分拆聯(lián)想:de+test(測(cè)試)→有的學(xué)生非常憎惡測(cè)試→憎惡
B: Hey, what's the big deal? Falling apart is when your car needs a new engine, like mine does.
The conflict between the urge for self-expression and the pressure to conform is a central one for her
【例】A vague air of mystery envelops them. 一種模糊的神秘感籠罩著他們。//The language of the charters was vague. 憲章中的語(yǔ)言含混不清。
B:你在開玩笑嗎?明天是我的項(xiàng)目的截止日期。
Simon: Twenty-two and never been kissed.
Will: No, no, I don’t buy that. Happy Birthday, Charlotte.
Charlotte: Thank you.
Will: Great to see you again, Dolly.
Dolly: Great to see you, Will. Thanks.
Will: You’re right in there, there you go.
Dolly: OK.
Will: Great seeing you. Goodbye.
All: Bye.
多麗:好了,各位,我讓大家見見我的老朋友,他讓人難以抗拒。
多麗:他叫威爾?金,是這家收費(fèi)昂貴的餐廳的老板。
威爾:收費(fèi)昂貴?我難以置信……你到哪里可以找到一家不用35美元就可買一份色拉的地方?
莎儂:我喜歡這兒的智利海鱸魚。我叫莎儂。
威爾:莎儂,謝謝。
西蒙:我是西蒙。
威爾:你好,西蒙。
西蒙:你好。
威爾:興認(rèn)識(shí)你。
西蒙:彼此彼此。
威爾:我可以問一問這是誰的生日?
多麗:的女壽星剛好是我的孫女,莎洛特。
威爾:看起來很像凱蒂的女兒。
多麗:沒錯(cuò)。她有一雙凱蒂的眼睛,對(duì)?還有那股聰明勁兒,算了。你知道這孩子畫草稿,做了這么些瘋狂的帽子。
威爾:很棒。
多麗:我的這頂她做的可了,瞧。很漂亮,是?
威爾:非常高貴。
多麗:難道不圣潔嗎?
威爾:你開玩笑嗎?
多麗:威爾,我對(duì)你撒過謊嗎?
威爾:,真棒,做得太好了。你會(huì)說話嗎?
【例】Dark blue is the predominant color in the prince's room. 深藍(lán)色是王子房間里的主要顏色。
工作狀態(tài)就是從業(yè)者對(duì)崗位的認(rèn)可狀態(tài)、工作流程熟悉程度、身心投入程度,工作效率與產(chǎn)出等方面的總體評(píng)價(jià)。好的工作狀態(tài),需要確定的目標(biāo)、虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)、堅(jiān)忍不拔的毅力、自我成就感。
enrollment [nrolmnt] n. 登記,注冊(cè);入學(xué)
如果背單詞的目的不僅僅是識(shí)別閱讀,聽力中的要點(diǎn),還包括口語(yǔ),作文中有效表達(dá)的話. 那么我們要明白句子中主要有三種詞匯。
extension [kstenn] n. 延長(zhǎng)(期限)(postponement);延伸(部分)(*supplement)
sacrificial [skrfl] a. 供奉(品)的,獻(xiàn)祭(品)的,犧牲(品)的
LS & players {derogatory} (n)
The students who are in Michigan\'s College of Literature, Science, and the Arts. (Primarily used by Engineering Students to mock the “easy” life of liberal arts students.)
flagellum [fldelm] n. [pl. flaella] 鞭毛
如“讀書使我們聰明,鍛煉使我們強(qiáng)健。”可以這樣表達(dá):
Reading makes us wise, while exercises make us strong.
3. 重復(fù)
英文一般講求簡(jiǎn)潔,因此為表達(dá)強(qiáng)調(diào)偶爾使用重復(fù)可以使語(yǔ)句的強(qiáng)調(diào)內(nèi)容得到突出。英文的重復(fù)又根據(jù)被重復(fù)詞語(yǔ)在語(yǔ)句中的位置分為句首重復(fù)、句尾重復(fù)、首尾重復(fù)、尾首重復(fù)等。
1) 如“現(xiàn)在是忘掉過去一切的時(shí)候了,F(xiàn)在是言歸正傳的時(shí)候了,F(xiàn)在是為未來而奮斗的時(shí)候了。”可以這樣表達(dá):
Now is the time to forget everything in the past. Now is the time to get down to business. Now is the time to work hard for the future.
(注:此句為句首重復(fù),重復(fù)部分為句首的“now is the time to”。)
2) 如“我們渴望成功,而且正在為成功而努力工作!笨梢赃@樣表達(dá):
We long for success and we are working hard for success.
(注:此句為句尾重復(fù),重復(fù)的部分為句尾的“for success”。)
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