新聞標題：長沙天心區(qū)童程童美兒童編程培訓(xùn)學(xué)習(xí)

長沙兒童編程信息 長沙天心區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是長沙青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，長沙天心區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，長沙天心區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

長沙天心區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

如果說編程學(xué)習(xí)要類比現(xiàn)在的教育，最像的是數(shù)學(xué)和圍棋的結(jié)合，不僅要計算能力，更需要邏輯能力來思考解決問題。編程相比圍棋更好的一點是，圍棋在學(xué)習(xí)完后，不能再當做一個工具去創(chuàng)造，而編程學(xué)習(xí)后，可以用來創(chuàng)造各種應(yīng)用，解決各種問題。

郝祥林和團隊花了整整一年的時間，探索什么樣的課程模式更適合少兒編程的教學(xué)。

此次課程迭代，編玩邊學(xué)教研團隊根據(jù)美國CSTA-K12計算機科學(xué)標準研發(fā)出覆蓋“圖形-硬件-代碼-算法”階段、更為完善的Scratch-Arduino-Python-NOIP青少兒編程課體系，應(yīng)用ISTE系列標準（InternationalSocietyforTechnologyinEducation）對這套課程體系進行了梳理和驗證，從而確立每一個階段學(xué)生培養(yǎng)的綜合目標，以及每一個目標下學(xué)生應(yīng)具備的能力。

曾幾何時，奧數(shù)也是判定一個孩子是否有文化、是否優(yōu)秀的標準。但是，當奧數(shù)在社會中不再被稱作“奧林匹克數(shù)學(xué)”，而被稱為“深奧的數(shù)學(xué)”的時候，便從中小學(xué)生的應(yīng)試課程超市中悄然“下架”。

學(xué)習(xí)國外最新的技術(shù)是編程過程中必不可少的。扎實的英語功底可以在閱讀各類書籍時了解更多知識。其次編程工作者的邏輯思維是特別強的，編程就是考人的邏輯，數(shù)學(xué)則是邏輯思維最好的體現(xiàn)，所以數(shù)學(xué)功底好也是學(xué)編程必要的一關(guān)，但是，數(shù)學(xué)成績好的,編程不一定好,但編程好的,數(shù)學(xué)成績一定很棒。英語、數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)固然重要，但最后，還要加上你自己的興趣，濃厚的興趣才是學(xué)習(xí)持久的關(guān)鍵。

2018年10月11日，深圳大學(xué)北大匯豐商學(xué)院內(nèi)的匯豐創(chuàng)講堂里正在進行一場“自古英雄出少年--福布斯中國30歲以下創(chuàng)業(yè)者”分享，7位福布斯中國“30歲以下創(chuàng)業(yè)者”各自分享著自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷以及他們在創(chuàng)業(yè)過程中的收獲。

　　有很多程序可以幫助你通過拖拽編程開始，包括MIT Scratch、Code.org的Code Studio, 以及Google Blocky。

迷宮布局設(shè)計很合理啊，地圖上每一個部分都有作用，而且基本上獲得勝利需要經(jīng)過所有機關(guān)。如果說美中不足，那可能就只有最后勝利過后的背景切換效果了，可以在勝利后把舞臺上的角色隱藏起來，看上去更整潔。

這些偉大的編程女性至今也是人們所津津樂道的傳奇人物，她們不只是女工程師，更是令人欽佩的科學(xué)家。

小豬不小心跌落陷阱，雖然沒有豬豬俠的斗篷，不能飛出去。但小豬憑借機智與勇敢，也

例如，這里我們演示三個關(guān)于雞兔同籠的算法：

由此看來，編程與寫作關(guān)系緊密，編程思維可以運用于寫作當中，寫作中的故事情節(jié)，也可以讓你的編程更加豐富多彩。

一直有家長問我：“老師，孩子自己學(xué)編程和跟著老師學(xué)編程有什么區(qū)別？”

實際上，編程思維是指如何有序的解決問題。就像你做一道菜，你需要提前準備什么，每一步需要加什么，你需要縷清每一個步驟，去完成煮熟這道菜的目標。

我們堅持認為，一張優(yōu)秀的表情包，應(yīng)該是一幅藝術(shù)品，是那忽如一夜春風(fēng)來的靈感爆發(fā)，是那嘈嘈切切錯雜彈的情思激蕩，是那直掛云帆濟滄海的壯志豪情，是那一覽天下眾山小的榮耀勝利，是不可以容忍碼農(nóng)用其慣有的形式固定、流程固定、毫無美感、毫無藝術(shù)的變幻和驚喜的直線思維解構(gòu)。

然而，在生產(chǎn)表情包的過程中，如果只是機械地把圖片導(dǎo)進PS --> 改文字--> 導(dǎo)出，那也太low了，所以還是把這些很low的機械化的重復(fù)動作交給程序來做吧。

長沙天心區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實行“嚴選拔、強實力、常培訓(xùn)”的教師管理標準，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

長沙天心區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn)，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

長沙天心區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

長沙天心區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)兒童編程就來長沙天心區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校