課程標(biāo)題：長(zhǎng)沙雨花區(qū)童程童美scratch趣味編程培訓(xùn)多少錢

長(zhǎng)沙scratch趣味編程信息 長(zhǎng)沙少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是長(zhǎng)沙青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，長(zhǎng)沙少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年多的積累，長(zhǎng)沙少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

長(zhǎng)沙少兒編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，作為中國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國(guó)國(guó)家廣播新聞NBC記者團(tuán)，中國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專門報(bào)道。

根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。

據(jù)報(bào)道，在當(dāng)今美國(guó)，至少一半以上的高薪工作需要一些編程知識(shí)和技能。美國(guó)小學(xué)信息課程內(nèi)容，幾乎都是少兒編程類產(chǎn)品。美國(guó)對(duì)兒童編程課程的重視從未放松過(guò)。

麻省理工學(xué)院（MIT）校長(zhǎng)拉斐爾賴夫（Rafael Reif）在 MIT 官網(wǎng)的訃告文里總結(jié)說(shuō)，西摩爾帕普特至少給三個(gè)領(lǐng)域帶來(lái)了革命，分別是兒童發(fā)展、人工智能，以及科技與教育之融合。能夠在上述任何一個(gè)領(lǐng)域做出一點(diǎn)成績(jī)都不容易了，而帕普特則橫跨三個(gè)領(lǐng)域，而且對(duì)這三個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展都帶來(lái)了極為深遠(yuǎn)的影響。

但成為一名程序員卻并不是黃山宇的夢(mèng)想，他選擇加入編程培訓(xùn)大軍，只是為了適應(yīng)浙江高考改革政策。

截至2020年2月全國(guó)已有浙江省、山東省、河南省、四川省、遼寧省、北京市、上海市等紛紛出臺(tái)了支持亨策。山東淄博對(duì)于少兒編程教育中比較熱門的scratch編程作為小學(xué)信息技術(shù)課進(jìn)行教學(xué)研討 。神奇的代碼讓孩子們?cè)诰幊讨�識(shí)的星球上遨游，國(guó)家號(hào)召、社會(huì)響應(yīng)、家長(zhǎng)支持，少兒編程教育逐步走向剛需。

人工智能時(shí)代一個(gè)新的人類文明期到來(lái)的時(shí)刻。我們的孩子該怎樣實(shí)現(xiàn)這一跨越？

當(dāng)前，孩子們學(xué)習(xí)的編程課主要是軟件編程和硬件編程。

若說(shuō)孩子愛打游戲，這個(gè)一點(diǎn)也不奇怪，游戲制造者在生產(chǎn)游戲時(shí)的唯一目標(biāo)就是----“讓人沉迷其中”。絕大多數(shù)成年人尚且會(huì)深陷而不能自拔，更何況是心智發(fā)育還不夠成熟的孩童。

此次北大匯豐商學(xué)院的分享對(duì)于郝祥林來(lái)說(shuō)，更是有著不同的意義。郝祥林是當(dāng)晚7位分享者中唯一一位教育行業(yè)的分享者，而編玩邊學(xué)公司的雛形是郝祥林北京大學(xué)求學(xué)時(shí)創(chuàng)建的“早鳥編程”。

我們必須讓孩子明白，知識(shí)正在以前所未有的速度過(guò)時(shí)，但學(xué)習(xí)能力可以抵御這種巨變，讓你時(shí)刻保持一個(gè)新鮮人的活力狀態(tài)，永不過(guò)時(shí)。

在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，我們不應(yīng)該畏懼和擔(dān)心人工智能的能力，而應(yīng)該用開放的心態(tài)接受它，學(xué)習(xí)它，運(yùn)用它，讓它幫助我們實(shí)現(xiàn)更多的價(jià)值，才能迎接更好的未來(lái)！

然后獲取巫師的當(dāng)前位置，這可以在“運(yùn)動(dòng)”中找到“X坐標(biāo)”。判斷條件是：

X坐標(biāo)> 240.

7）如果條件滿足，我們就要讓巫師回到原點(diǎn)，即X坐標(biāo)等于-240，Y坐標(biāo)等于-180。

運(yùn)行，巫師就開始對(duì)角飛行，飛到右上角以后，又重新回到坐下角，不停的重復(fù)。

其實(shí)就事實(shí)而言，除了某些極個(gè)別案例外，孩子玩游戲這件事情并不可怕，只要家長(zhǎng)能夠正確地引導(dǎo)、恰當(dāng)?shù)貪M足孩子的需求，玩游戲也不是一件壞事。

父母和孩子之間是最親密的關(guān)系，如果關(guān)系被隔斷了，彼此不親密了，我們就會(huì)感覺(jué)孩子難教育，而孩子也會(huì)感到我們不愛他和不理解他。

根據(jù)教育部現(xiàn)行《普通高校招收保送生辦法》中關(guān)于保送生選拔條件的規(guī)定，獲得全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)一等獎(jiǎng)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，均具有保送進(jìn)入高校就讀的資格。部分地區(qū)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手還享有高考加分優(yōu)惠，具體情況視省招辦政策而定。獲獎(jiǎng)選手可申請(qǐng)參加高校自主招生和保送生考試，經(jīng)高校測(cè)試通過(guò)，可享受高考降分優(yōu)惠或直接保送錄取。

孩子們將編碼作為學(xué)習(xí)毅力和韌性的工具，這將幫助他們應(yīng)對(duì)未來(lái)所追求的一切。

我們這些讓孩子接觸編程的家長(zhǎng)，再次以卓越的眼光讓孩子走在大部分同齡人前面

浙江新高考改革將信息技術(shù)納入2017年高考選考科目。信息技術(shù)將正式作為體制內(nèi)考試科目出現(xiàn)在學(xué)校的課程體系之中，作為高考七選三科目之一重要性將隨時(shí)間逐步增加，甚至有進(jìn)入必修科目的可能。

通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，目前市場(chǎng)上青少兒編程產(chǎn)品多是在Scratch平臺(tái)進(jìn)行的圖形化編程學(xué)習(xí)，行業(yè)內(nèi)的公司或直接使用，或在其基礎(chǔ)上二度開發(fā)，打造更適合公司產(chǎn)品的編程平臺(tái)。圖形化編程使得學(xué)習(xí)編程變得更加容易和直觀。

長(zhǎng)沙少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

長(zhǎng)沙少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書等。

長(zhǎng)沙少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

長(zhǎng)沙少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)scratch趣味編程就來(lái)長(zhǎng)沙少兒編程培訓(xùn)學(xué)校