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首先是畫面要有層次，層次要分明。在調(diào)整的過程中主動思考一下，幾塊構(gòu)成的內(nèi)容有沒有層次感，主體是否突出。如果畫面顯得氣勢還可，但視覺感不強烈，那肯定是層次上出了問題，或是面積上太平均，或是主體設(shè)計上不夠強烈。

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還有些小竅門也非常實用。好的作品應(yīng)當(dāng)設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)，才顯得精致。對齊時要對齊，字體間距行距要得體，否則松散無力。畫面的第一視覺要突出，可以是色彩上的，也可以是大小上的，也可以是空間上的，突出靠對比。一個畫面上的字體不能用的太多，同樣的中英文字體要對應(yīng)，只能是粗細(xì)、大小、色彩上的變化。畫面疏密要得當(dāng)，疏密對比最能體現(xiàn)精氣神。

使我能去看甜圈我往往把注意力集中在甜圈身上。

平面設(shè)計的常見用途包括標(biāo)識（商標(biāo)和品牌）、出版物（雜志，報紙和書籍）、平面廣告，海報，廣告牌，網(wǎng)站圖形元素、標(biāo)志和產(chǎn)品包裝。例如，產(chǎn)品包裝可能包括的商標(biāo)或其他的藝術(shù)作品、編排文本和純粹的設(shè)計元素，如風(fēng)格統(tǒng)一的圖像，形狀，大小和顏色。組合是平面設(shè)計的最重要的特性之一，尤其是當(dāng)產(chǎn)品使用預(yù)先存在的材料或多種元素融合。

此間在中國大地上，藝術(shù)和設(shè)計院系雨后春筍般地冒了出來，它們憑著各自漂亮壯觀的“門面”，年年競相吞入多達數(shù)十萬的藝術(shù)和設(shè)計系新生。于是乎，搞設(shè)計突然成為國內(nèi)的時髦行當(dāng)。幾乎每一所大學(xué)都為自己弄了一個設(shè)計系。在中國，有錢學(xué)設(shè)計的學(xué)生有的是。前來報考的人數(shù)多得驚人。藝術(shù)和設(shè)計院系頓時蛻變?yōu)橐患壹覡I利企業(yè)。其產(chǎn)品就是一批又一批從有缺陷的教育流水線上培訓(xùn)出來的次品畢業(yè)生：可他們剛出校門就已無法適應(yīng)全球化經(jīng)濟浪潮對設(shè)計人員的要求，更遑論去擔(dān)當(dāng)設(shè)計教學(xué)之重任。乍一看，這些院系的師生比例似乎是適當(dāng)?shù)�。然而，只需稍微留意一下它們的師資，就會很快發(fā)現(xiàn)全部問題的關(guān)鍵所在。由于中國高校急劇擴招，學(xué)生人數(shù)猛增，校方就像找臨工一樣，把凡是請得到的各色人等都變成了設(shè)計教師，尤其是那些在大學(xué)畢業(yè)后不能適應(yīng)社會現(xiàn)實的要求的人。結(jié)果可想而知：這類教師身上普遍存在的問題就是，教學(xué)和實踐經(jīng)驗少得可憐。我常常遇到一些青年教師，他們自己甚至連大學(xué)都還沒畢業(yè)，就已不得不勉為其難地同時承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。正是這些普通青年教師的不得已承擔(dān)了大量教學(xué)負(fù)擔(dān)，便為其他某些教師騰出了時間從事更有利可圖的業(yè)務(wù)。當(dāng)然，我在這里也不想以偏概全；因為事實上、在中國確實有許許多多優(yōu)秀、敬業(yè)的設(shè)計教師贏得了我毫無保留的欣賞和高度敬重。我謹(jǐn)希望，這樣的教師多多益善。

剛看完《設(shè)計中的設(shè)計》，屬于慕名而讀，作者原研哉（目前在無印良品設(shè)計委員會）。剛好是一本好書，長沙天琥平面設(shè)計培訓(xùn)中心對好書的判斷基本上有兩個，一是帶來信息代表適合；一是引發(fā)思考。這本書開始嘗試解決一個問題，「設(shè)計是什么？」，由此引入「設(shè)計」這一概念的原點和歷史。并根據(jù)自已給了解釋：

熟練繪制平面布置圖、天花平面圖、立面圖、等施工圖；2、3DMAX的基本操作、命令、參數(shù)設(shè)置，常見實體模型建造及技巧，材質(zhì)、貼圖的編輯應(yīng)用，燈光、場景的設(shè)置與渲染，燈光、攝像機的高級應(yīng)用，筑裝飾材料及工程預(yù)算，常用家具尺寸，臥室設(shè)計、廚房設(shè)計、衛(wèi)生間設(shè)計、客廳、展廳、商務(wù)酒店室內(nèi)設(shè)計、別墅、樣板房空間的設(shè)計規(guī)范、大樓外觀設(shè)計、鳥瞰圖設(shè)計等綜合效果圖實戰(zhàn)；3、室內(nèi)設(shè)計原理，設(shè)計概念、室內(nèi)設(shè)計的過程、程序，人體工程學(xué)、室內(nèi)空間設(shè)計、室內(nèi)空間的布局、室內(nèi)空間的改造、室內(nèi)光環(huán)境設(shè)計、家具設(shè)計與室內(nèi)陳設(shè)、設(shè)計的功能與表現(xiàn)形式、室內(nèi)設(shè)計的風(fēng)格與流派、室內(nèi)設(shè)計的創(chuàng)新思維、家居風(fēng)水等。

3：王碩同學(xué)經(jīng)在我校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在龍發(fā)裝飾公司做設(shè)計師，月薪近萬。

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麗茵平面廣告設(shè)計培訓(xùn)班 - 長沙優(yōu)學(xué)培訓(xùn)網(wǎng)10-2000個字，平面廣告設(shè)計培訓(xùn)班必修內(nèi)容：麗茵學(xué)苑廣告設(shè)計培訓(xùn)課程組11.平面構(gòu)成圖形與平面構(gòu)成（點、線、面等設(shè)計元素的靈活運用）；通過學(xué)習(xí)形式美法則，提高其藝術(shù)處理能力，增強平面作品裝飾性12.色彩構(gòu)成使學(xué)員了解色彩色相、明度、純度，提高學(xué)生的視覺傳達能力，了解色彩基礎(chǔ)知識和空間混合概念，能夠進行一般色彩搭配，培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知能力13.立體構(gòu)成學(xué)生能夠按照形式美規(guī)律，進行組織線、面、塊的空間構(gòu)成，并且使其構(gòu)成元素的色彩及材質(zhì)與創(chuàng)意相符合，包裝結(jié)構(gòu)、包裝容器科學(xué)合理14.平面廣告創(chuàng)意設(shè)計15.字體設(shè)計1.文字的種類及屬性（文字造型、文字圖案設(shè)計以及文字與布局、文字尺寸、文字色彩、文字樂趣）2.文字設(shè)計的準(zhǔn)則3.文字設(shè)計的排列與組合 造型、組形及構(gòu)圖4.文字設(shè)計的視覺順序16.版式設(shè)計17.圖形創(chuàng)意1.圖形概述2.創(chuàng)意的思維基礎(chǔ) (A.創(chuàng)意與聯(lián)想 B.創(chuàng)意與分析、抉擇 C.創(chuàng)意的基本程序 )3.創(chuàng)意與策略4.切入表現(xiàn)形式的創(chuàng)造 設(shè)計元素的尋找5.表現(xiàn)形式的創(chuàng)造 圖與形的組織18.招貼設(shè)計招貼廣告創(chuàng)意，企業(yè)形象廣告設(shè)計等19.CI應(yīng)用設(shè)計1、CI概念應(yīng)用到企業(yè)中的形式，CI內(nèi)容構(gòu)成，功能，名作賞析，CI設(shè)計制作，企業(yè)VI視覺概念；2、品牌的認(rèn)知、建立、設(shè)計，logo的提案，品牌色彩的規(guī)范化、形象設(shè)計、品牌推廣20.攝影作品處理1、證件照處理技巧講解2、婚紗照處理技巧講解3、照片上色與翻新技巧講解4、常見攝影問題及相片處理技巧解析（制作濾晶效果，多幅攝影作品的合成、專移、疊加等）21.商業(yè)廣告設(shè)計1）廣告學(xué)發(fā)展史、概念和分類，廣告與市場、消費者心理學(xué)、廣告與法律、廣告創(chuàng)意、構(gòu)圖。

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