新聞標(biāo)題：成都托福培訓(xùn)班

成都托福是成都托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，成都市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，成都托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

成都托福培訓(xùn)學(xué)校分布成都市錦江區(qū),青羊區(qū),金牛區(qū),武侯區(qū),成華區(qū),龍泉驛區(qū),青白江區(qū),新都區(qū),溫江區(qū),人民東路,人民南路,紅牌樓廣場,天府廣場,都江堰市,彭州市,邛崍市,崇州市,金堂縣,雙流縣,郫縣,大邑縣,蒲江縣,新津縣等地,是成都市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

不是太出名，但仍然值得注意，電報(bào)同樣也改變了我們對內(nèi)在生活節(jié)奏的看法。

分拆是將長難詞分拆為幾個(gè)簡單的部分，利用聯(lián)想的語句幫助考生推導(dǎo)出詞義，例如realm的記憶法是：real（真正的）＋m→真正的好東西（如音樂、藝術(shù)等）無國界→領(lǐng)域；王國。形近詞對比是將較難的詞與較簡單的形近詞放在一起，利用簡單單詞記憶復(fù)雜單詞，從而達(dá)到事半功倍的效果，例如ripe的記憶法：稻熟（ripe）米（rice）香。

So I learn about life, how to stay strong more from people around me than from the media.

A：瑪麗，你把膠卷拿去沖洗了嗎？

【派】inducement（n. 引誘；勸誘）；inducible（a. 可誘導(dǎo)的，可誘發(fā)的）

John would not quit. He remembered what it had cost him to get a job.
她失去了工作，卻說是自愿離職以保全面子。

【搭】cardiac muscle 心肌

【中國孩子學(xué)英語的三大誤區(qū)】

眾所周知，中國孩子在上花了大量時(shí)間，但效果并不理想。究其原因，孩子學(xué)英語存在諸多誤區(qū)，以下就是幾個(gè)典型的誤區(qū)，值得老師和家長們關(guān)注。

【記】詞根記憶：glaci（冰）＋al →冰期的

careless [kerls] a. 粗心的，疏忽的（negligent）

B: Well, I could visit some friends in Florida, or go to my roommate's home. It's a tough choice.

comprehend [kmprhend] v. 理解，領(lǐng)會（understand, grasp）

那機(jī)器有點(diǎn)問題。
Something is wrong with the machine.
另外，我重復(fù)了我的問題。
I repeated my question for good measure
我們找到了問題的根源。
We got to the root of the problem
這是一個(gè)倫理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系問題。
It is a question of the relation of ethics to economics.
各種各樣的挫折和問題耽擱了生產(chǎn)進(jìn)度。
Various setbacks and problems delayed production
我常考慮這個(gè)問題。
I have often thought about this problem
這件事給我提供了找出問題根源的線索。
This gave me a clue as to the source of the problem.

這些問題現(xiàn)在已經(jīng)解決了。
These problems have now been sorted.
他們對這個(gè)問題進(jìn)行了開誠布公的討論。
They had a frank discussion about the issue.
研究繞過了一些問題。
The research begs a number of questions.
不只是我一個(gè)人提出了問題。
I wasn\'t the only one asking questions
我們必須徹底解決這一問題。
We have to resolve this matter once and for all
他回避了這個(gè)非常微妙的問題，只做了個(gè)籠統(tǒng)的表述。

Latin [ltn] a. 拉丁的，拉丁文的 n. 拉丁語

A：你有電影節(jié)的日程表嗎？我想看看周末上演什么電影。

Take this seat.

Do be careful.

否定結(jié)構(gòu)：

Don\'t move.

Don\'t be late.

2） 第二種祈使句以let開頭。

Let的反意疑問句

a. Let\'s 包括說話者

Let\'s have another try，shall we / shan\'t we?

=Shall we have another try?

b.　Let us 不包括說話者

Let us have another try，will you / won\'t you?

=Will you please let us have another try?

否定結(jié)構(gòu)：

Let\'s not talk of that matter.

Let us not talk of that matter.

13.2 感嘆句結(jié)構(gòu)

感嘆句通常有what, how引導(dǎo)，表示贊美、驚嘆、喜 悅、等感情。

【例】She bought some audio equipment. 她購買了一些音頻設(shè)備。

B：她的確給人留下了很深的印象。假如天氣好會有更多聽眾的。

transcend [trnsend] vt. 超越（exceed, surpass）

成都托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)托福就來成都托福培訓(xùn)學(xué)校