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          成都人民東路托福培訓(xùn)學(xué)校

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          最后更新:2025-07-22 03:42:46        瀏覽次數(shù):270        返回列表

          新聞標(biāo)題:成都人民東路什么地方有學(xué)托福的

          成都人民東路托福是成都人民東路托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),成都市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,成都人民東路托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

          成都人民東路什么地方有學(xué)托福的

          成都人民東路托福培訓(xùn)學(xué)校分布成都市錦江區(qū),青羊區(qū),金牛區(qū),武侯區(qū),成華區(qū),龍泉驛區(qū),青白江區(qū),新都區(qū),溫江區(qū),人民東路,人民南路,紅牌樓廣場,天府廣場,都江堰市,彭州市,邛崍市,崇州市,金堂縣,雙流縣,郫縣,大邑縣,蒲江縣,新津縣等地,是成都市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

          第一次邁入這個(gè)城市,我的妻子和我敬畏地盯著高樓大廈,擁擠的街道,緊張的生活節(jié)奏。

          *Cantonese

          那好,我們再來看個(gè)例子,deny這個(gè)詞,很多人都知道是否認(rèn),拒絕的意思,大家甚至于列出一大堆同義詞來,比如,refuse, decline, reject 等, 這是個(gè)好現(xiàn)象,但是很多學(xué)生當(dāng)碰到 “In the old times, a lot of girls were denied the right of education。”

          [ks'keid]n. 小瀑布

          ['gresiv]a. 侵略的,攻擊性的;有闖勁的

          【例】It was in the United States that I made the acquaintance of Professor Jones. 我是在美國結(jié)識瓊斯教授的。

          Columbus proved that the earth is round.

          Your speech came across very well, everyone understands your opinion now.

          *ambitious

          還有一種情況是出現(xiàn)在固定短語not only ... but also ... 中,這是一組關(guān)聯(lián)并列連詞,表示其所連接的成份在意義上后一項(xiàng)對前一項(xiàng)的補(bǔ)充和引申,但側(cè)重點(diǎn)在后一項(xiàng)上,意思是“不但……而且……”。

          [kredi'tein]n. 信任;委派;鑒定合格

          【常春藤聯(lián)盟來歷】人加入最有學(xué)術(shù)名望學(xué)院聯(lián)合會,常春藤聯(lián)盟多數(shù)美國及世界之母校。

          理論,“常春藤聯(lián)盟”之原名應(yīng)追溯到1937年,一位《紐約報(bào)》(New York Herald Tribune)體育新聞?dòng)浾咚固估榈挛值?Stanley Woodward)先生鑄造了此名詞,因美國最古老及最菁英的學(xué)校建筑物均被常春藤覆蓋住。理論對此名詞的解釋則較為古老,來自較早稱之為“四聯(lián)盟”(Four Leage)的運(yùn)動(dòng)協(xié)會,包括哥倫比亞大學(xué)、哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)和耶魯大學(xué)。

          【例】The bomb-diggity chick walked by my locker. [Elgin Community College, Elgin, IL, 1998]

          【例】In the United States, more land is assigned to car use than to housing. 美國的土地更多地被劃分做停車之用,而不是建造住宅。

            請注意:開始要選擇較簡單的讀物.

            這樣作的好處:

            1. 自己就可以練習(xí)口語,想練多久,就練多久.

            2. 始終有一位高級教師指出您的不足和錯(cuò)誤---英文原文.

            3. 題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝},所以我們總是在練習(xí)相同的語言,進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了.

            4. 選擇小說,幽默故事或好的短文閱讀,使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去.

            5. 有一些我們在直接學(xué)習(xí)英語課文時(shí)被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發(fā)掘出來.

            6. 對所學(xué)知識和所犯錯(cuò)誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習(xí),很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來的,所以印象相當(dāng)深刻.比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多.

            E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.

          chapel

          ⑤at six o’clock 在6點(diǎn)鐘

          May God be with you!愿上帝保佑你!

          Lesson 69教學(xué)設(shè)計(jì)示例

          ['sentigreid]a. 百分度的;攝氏的

          成都人民東路托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)托福就來成都人民東路托福培訓(xùn)學(xué)校

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