課程標(biāo)題：西安哪兒有學(xué)toefl的地方呢?

西安toefl是西安toefl培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，西安市知名的toefl培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，西安toefl培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

西安toefl培訓(xùn)學(xué)校分布西安市新城區(qū),碑林區(qū),蓮湖區(qū),灞橋區(qū),未央?yún)^(qū),雁塔區(qū),閻良區(qū),臨潼區(qū),長安區(qū),長安中路,百盛領(lǐng)繡城,經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),鳳城五路,海逸國際,藍(lán)田縣,周至縣,戶縣,高陵縣等地,是西安市極具影響力的toefl培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】I'm counting on you to make notes from the history lecture. 我正指望著你記歷史課的筆記呢。

B：聽到這個消息很為你感到難過，斯蒂文。我明天要外出兩周開會。我想你可以給我寄過去。

【例】I'm counting on you to make notes from the history lecture. 我正指望著你記歷史課的筆記呢。

detectable [dtektbl] a. 可發(fā)覺的；可看穿的（apparent）

【例】He's an authority on energy sources. 他是能源方面的權(quán)威人士。//Your professor should have the authority to get something done about it. 你的教授應(yīng)該有權(quán)讓人對此采取措施。

【例】You might give a little more explanation about your unique undergraduate background. 你不妨稍微再解釋一下你獨(dú)特的本科背景。

B: The bargain he got on his new stereo made him very happy.

nomadic [nomdk] a. 游牧的

【搭】be resistant to 抵抗…

【記】詞根記憶：ad（加強(qiáng)）＋her（黏附）＋e→黏附；堅持

【記】分拆聯(lián)想：pre（前）＋dominant（統(tǒng)治的）→在前面統(tǒng)治的→支配的

【派】discontented（a. 不滿意的，不滿足的）

tissue [tu] n. 【生】［常pl.］組織

所以，通過詞根、詞綴的學(xué)習(xí)，記憶單詞將不再是乏味的，而將成為妙趣橫生的“拼字游戲”。

【例】The teacher's presence is indicative of his wish to help us on the project. 老師親臨現(xiàn)場預(yù)示著他愿意幫助我們搞這個項目。

【例】The identity of the author is unknown. 作者的身份不為人所知。//The hardness of the mineral often gives a clue to its identity. 礦物的硬度常常是了解其特性的線索。

A：凱文如何還不到？他昨晚說兩點在這兒和我們見面，如今已經(jīng)兩點半了。

【例】Beads come in shapes, colors, and materials that almost compel one to handle them and to sort them. 珠子豐富各異的形狀、色彩和材料，驅(qū)使人們把玩挑選。

【例】What does the author imply about the raw materials used to make glass? 作者對制造玻璃的原材料有什么暗示？

detect [dtekt] v. 發(fā)現(xiàn)，察覺（*discover）；探測（explore）

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