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設(shè)計(jì)技術(shù)廣泛應(yīng)用于多媒體產(chǎn)品開發(fā)，廣告設(shè)計(jì)與創(chuàng)意，網(wǎng)頁與印刷品設(shè)計(jì)，展覽展示等領(lǐng)域。隨著全國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，設(shè)計(jì)專業(yè)人員的社會(huì)需求量越來越大，發(fā)展十分前景看好。
10年大底蘊(yùn)，80%教師源自設(shè)計(jì)工作室，擁有知名社會(huì)作品，團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)2年研發(fā)較完善、較實(shí)用的課程系統(tǒng)，為您的高薪職業(yè)保駕護(hù)航。
課程特點(diǎn)：
我們將全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)師所需的制作技術(shù)，培養(yǎng)獨(dú)立的具有策劃、執(zhí)行設(shè)計(jì)任務(wù)和設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理能力的平面設(shè)計(jì)師。學(xué)員在經(jīng)過系統(tǒng)的造型、色彩、構(gòu)圖的能力訓(xùn)練和運(yùn)用Photoshop、Illustrator、InDesign等軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)之后可從事廣告設(shè)計(jì)，印刷設(shè)計(jì)，教育機(jī)構(gòu)，媒體機(jī)構(gòu)，電視臺(tái)等工作，選擇面廣，薪水可觀。

合肥榮博平面設(shè)計(jì)全科班：
1.PS：Adobe公司大師級圖像軟件入門講解，掌握該軟件在平面廣告、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)以及室內(nèi)設(shè)計(jì)等專業(yè)中的相關(guān)基礎(chǔ)操作。
2.AI：Adobe公司專業(yè)級矢量軟件入門講解，掌握該軟件在創(chuàng)意廣告設(shè)計(jì)、印刷出版與web網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作、多媒體和UI圖標(biāo)界面設(shè)計(jì)的相關(guān)基礎(chǔ)操作。
3.PS高級：進(jìn)階課程，以案例形式講解廣告專業(yè)調(diào)色、人像精修、海報(bào)合成、網(wǎng)頁界面布局、UI擬物化設(shè)計(jì)等，使學(xué)員更熟練掌握軟件的操作技巧。
4.AI高級：進(jìn)階課程，以案例形式講解基礎(chǔ)的廣告字設(shè)計(jì)、DM宣傳單和易拉寶展架設(shè)計(jì)、圖案和包裝設(shè)計(jì)、UI圖標(biāo)和界面設(shè)計(jì)等，使學(xué)員更熟練掌握軟件的操作技巧。
就業(yè)方向：在各種類型廣告設(shè)計(jì)公司、企事業(yè)單位美工、影樓設(shè)計(jì)師、圖文設(shè)計(jì)公司，出版行業(yè)及其他需求平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域等擔(dān)任廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)師、包裝設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)師等等。

榮博教育以“實(shí)用教育”為宗旨；以“做有態(tài)度的教育”為指導(dǎo)；以“大家的靈加”“培養(yǎng)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)精英”為目標(biāo)；以“雙設(shè)+雙師模式”為理念；以課程體系、教學(xué)體系和服務(wù)體系的“三優(yōu)品質(zhì)”為依托，秉承高品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)、高信譽(yù)的教育定位，積極打造可持續(xù)的教育生態(tài)和中國新教育的先鋒力量。

適合人群：
1、零基礎(chǔ)學(xué)員，對互聯(lián)網(wǎng)感興趣，愿意從事設(shè)計(jì)工作。
2、藝術(shù)類專業(yè)在校大學(xué)生以及應(yīng)屆畢業(yè)生，希望通過專業(yè)培訓(xùn)選擇更好工作。
3、已經(jīng)走上設(shè)計(jì)類工作崗位，希望通過專業(yè)培訓(xùn)提升自己專業(yè)能力的從業(yè)人員。
4、對自己目前工作方向或薪資不滿意，希望通過專業(yè)培訓(xùn)改變自己未來職業(yè)方向或生活質(zhì)量的人群。
5、不以就業(yè)為目的的設(shè)計(jì)興趣愛好，提高自己的審美能力及動(dòng)手設(shè)計(jì)和策劃能力的人群。

咨詢地址：合肥市望江路與徽洲大道交口南一百米民航寫字樓301-308室（華聯(lián)超市樓上，衛(wèi)崗站）
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聯(lián)系人：祝老師    培訓(xùn)院校：合肥榮博電腦培訓(xùn)
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