網(wǎng)校標(biāo)題：2019鄂州學(xué)中學(xué)語文那些培訓(xùn)學(xué)校

鄂州鄂城區(qū)中學(xué)語文是鄂州鄂城區(qū)中學(xué)語文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點專業(yè)，鄂州市知名的中學(xué)語文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鄂州鄂城區(qū)中學(xué)語文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

鄂州鄂城區(qū)中學(xué)語文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布鄂州市梁子湖區(qū),華容區(qū),鄂城區(qū)等地,是鄂州市極具影響力的中學(xué)語文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

四、巧訓(xùn)練、多實踐，逐步提高寫作能力

1、童話引路，提高興趣。 針對小學(xué)生富于幻想，喜愛童話的特點，在語文教學(xué)中，讓學(xué)生聽童話、說童話、讀童話、寫童話，從而把學(xué)生引上愛聽、愛說、愛讀、愛寫之路。開始，可先聽老師講童話故事，再讓學(xué)生自己講一講，最后寫下來，或者讓學(xué)生看圖寫童話，讓學(xué)生展開合理想象，提高作文的興趣和作文能力。

姚雪垠《李自成》（第二卷）

4.要夾雜抒情色彩

256海里過去后(1海里=1858米，也就是第2天)，我們到了濟(jì)州島，我們先去了免稅店，買了些紀(jì)念品帶回家，然后，我們又去爬了日出峰，山不高，我只花了15分鐘就爬到了山頂。山腳下，是一片一望無際的大海，我抓了一些寄居蟹，撿了幾根海帶，還發(fā)現(xiàn)了�？�，玩了沖浪，在山腳下的小店里買了些桔子，桔子可是濟(jì)州島的特產(chǎn)哦!我又在山腳下吃了桔子巧克力，真甜! 最后，我們依依不舍地回到了船上，開始了第3天的海上旅程。

B．《江城子密州出獵》是蘇軾的詞，其中“江城子”是詞牌名，“密州出獵”是題目；《山坡羊潼關(guān)懷古》則是張養(yǎng)浩的曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是題目。

C.夏洛克、奧楚蔑洛夫分別是英國莎士比亞戲劇《威尼斯商人》、俄國契訶夫小說《變色龍》中的人物。夏洛克是世界文學(xué)作品中著名的吝嗇鬼，奧楚蔑洛夫則是“見風(fēng)使舵、媚上欺下”的典型代表。

D.《格列佛游記》以豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)深刻剖析了當(dāng)時的英國現(xiàn)實，《鋼鐵是怎樣煉成的》歌頌了“頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)”的“保爾精神”。

7.讀下面一段文字，根據(jù)拼音填寫漢字。（用正楷依次寫在田字格內(nèi)）

俗話說;宰相肚里能撐船，將軍背上能負(fù)荊。既然如此，我們?yōu)楹尾粻幾鲈紫�，爭�?dāng)將軍呢?

法國羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”所以，教師作文教學(xué)過程，實際上就是引導(dǎo)小學(xué)生走進(jìn)社會生活，走進(jìn)大千世界，去觀察、探究 ，以及發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美和再現(xiàn)美的過程，最終目的就是指導(dǎo)他們積累寫作素材，寫成好作品。這正如魯迅所說：“如要創(chuàng)作，第一需觀察，對于任何事物必須觀察準(zhǔn)確透徹，才好下筆�！碑�(dāng)然，小學(xué)生在積累素材過程中，離不開教師正確指導(dǎo)。教師應(yīng)教給小學(xué)生觀察方法，培養(yǎng)小學(xué)生從小養(yǎng)成仔細(xì)觀察良好習(xí)慣，促使他們學(xué)會積累作文素材，助其寫出真情實感文章。

題目直接影響到學(xué)生的習(xí)作情緒。新穎有趣的命題，能引發(fā)學(xué)生的習(xí)作情趣。小學(xué)生正處于作文的起步階段,如果作文命題的范圍過大、過籠統(tǒng),缺乏趣味感、樸實感,必會造成學(xué)生作文的心理負(fù)擔(dān)。這樣不僅效果不佳,還會使學(xué)生對作文失去信心和興趣�？s小作文的命題范圍、肢解題目、化繁為簡、循序漸進(jìn),是激發(fā)學(xué)生寫作興致的有效途徑。

宗璞《東藏記》

普吉島位于泰國南部馬來半島西海岸外的安達(dá)曼海。是泰國最大的海島，被稱為“安達(dá)曼海上的一顆明珠”。普吉島自然資源十分豐富，有“珍寶島”、“金銀島”的美稱。普吉島中最有名的小島，當(dāng)然是pp島了，PP島是全球最美的十個島嶼之一，他的海水清度和浮潛能見度均是世界有名。我和爸爸媽媽一起坐著快艇，在這碧藍(lán)碧藍(lán)的海面上，乘風(fēng)破浪地來到了這個美麗的小島上。一靠岸，我就被這美麗的沙灘吸引住了。彎彎的沙灘圍繞著這個美麗的小島，高高的椰子樹長著大大的葉子，好象在歡迎我們的到來。下了快艇，我發(fā)現(xiàn)這里有撿完的貝殼，形狀千奇百怪，顏色不一。有紅色的海螺，藍(lán)色的珊瑚粒、黃色像扇子一樣的貝殼……。突然我發(fā)現(xiàn)，有一橫著走的小家伙從我腳邊爬過，還帶著貝殼，哈哈，原來到寄居蟹，盯睛一看，原來沙灘上許多的小貝殼都會動，都是一只一只的小寄居蟹，真是太有意思了。

命題法就是直接出一個作文題目，讓學(xué)生自己去審題立意與選擇、組織材料，寫出一篇文章，由于這種命題方法扼制了學(xué)生的思維，有很大的局限性，現(xiàn)在一般都很少用這種作文命題方法了。

有些學(xué)生認(rèn)為寫文章是作家的事，自己不想當(dāng)作家，就可以不要學(xué)習(xí)寫作這種觀點是錯誤的。我們應(yīng)該教育、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識作文，了解作文，通過實例說明作文教學(xué)的目的，他們就有可能喪失信心，永遠(yuǎn)得不到成功。因此要經(jīng)常表揚(yáng)、鼓勵學(xué)生，特別要鼓勵程度較差的學(xué)生。

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