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          2025年石家莊橋東區(qū)好的托福toefl培訓學校

          放大字體  縮小字體    更新日期:2025-07-23 22:38  來源:石家莊橋東區(qū)托福toefl培訓學校  作者:李老師  瀏覽次數:751
          核心提示:資訊標題:2019年石家莊橋東區(qū)好的托福toefl培訓學校石家莊橋東區(qū)托福toefl是石家莊橋東區(qū)托福toefl培訓學校的重點專業(yè),石家莊市

          資訊標題:2019年石家莊橋東區(qū)好的托福toefl培訓學校

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          2019年石家莊橋東區(qū)好的托福toefl培訓學校

          石家莊橋東區(qū)托福toefl培訓學校分布石家莊市長安區(qū),橋東區(qū),橋西區(qū),新華區(qū),井陘礦區(qū),裕華區(qū),中山東路,辛集市,藁城市,晉州市,新樂市,鹿泉市,井陘縣,正定縣,欒城縣,行唐縣,靈壽縣,高邑縣,深澤縣,贊皇縣,無極縣,平山縣,元氏縣,趙縣等地,是石家莊市極具影響力的托福toefl培訓機構。

          【例】An accord with the labor union was reached at about midnight. 大約在午夜的時候與工會達成了一致。

          relevance [relvns] n. 有關,相關(性);切題;重大關系,意義;實用性

          作為一種快速尋找信息的閱讀技巧,尋讀既要求速度,又要求尋讀的準確性。具體地說,尋讀帶有明確的目的性,有針對性地選擇問題的答案。因此,可以把整段整段的文字直接映入大腦,不必字字句句過目。視線在印刷材料上掠過時,一旦發(fā)現有關的內容,就要稍作停留,將它記住或摘下,既確保尋讀的速度,又做到準確無誤,所以尋讀技巧也很有實用價值。 尋讀與略讀不同。略讀時,讀者事先對材料一無所知,而尋讀則是讀者對材料有所了解的情況下進行的。例如,尋讀電話號碼簿,讀者知道受話人的姓名,還知道電話號碼簿是按姓的字母順序排列的。這樣,在尋找Jackson的電話時,就可以利用書頁上方的標識詞,再按姓的字母順序很快翻到以J開頭的書頁,從而找到 Jackson名下的電話頁碼。

          A:你能告訴我哪里能找到運動鞋嗎?

          apply [pla] v. 申請,請求;適用,應用,運用

          She was the first woman to have been elected to such a post.

          9,表轉折:but/ while/ however/ nevertheless/ nonetheless

          1.對比

          正反對比就是要巧妙地運用對稱的英文句式來表達互為補充的意思,因此恰當地運用反義詞語往往是必不可少的。如果一旦所要表達的內容具有這種情況,就應盡量選用這種對稱的句式并選用適當的反義詞語來加強語句,實現語句的亮點。

          leftover [leftovr] n. [常pl.]剩余物;剩飯菜

          Languid

          a. 沒精打采的 諧音 懶鬼的 , 聯想一個情景:一個懶鬼什么事情都不愿意做,什么事情都不想做,所以每天都是無精打采的

          I thought thousands of people would be helped. 我認為將有數千人得到幫助。

          【搭】mineral composition 礦物成分

          B: Wow, if there were more than four, I'd say that we have it over at my place, but with 8 of us, I guess I'd have to get along with your suggestion.

          Is everybody here?到齊了嗎?(:Is anybody here? 這里有人嗎?)

          觀點論述類議論文模板:

          導入: 第1段:提出一種現象或某個決定作為議論的話題 As a student, I am strongly in favor of the decision. (亮明自己的觀點是贊成還是反對) The reasons for this may be listed as follows. (過渡句,承上啟下) 正文: 第2段:First of all... Secondly... Besides...(列出2~3個贊成或反對的理由) 結論: 第3段:In conclusion, I believe that... (照應第1段,構成\"總分總\"結構)

          draw [dr] vt. 吸引(attract, entice)

          locomotion [lokmon] n. 移動(remotion);運動(movement)

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