資訊標題：2019年成都金牛區(qū)實用英語口語培訓費用

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文之首如鳥之頭，辯鳥，只需看鳥頭便可一目了然，閱讀一篇生疏的材料也同此理。

126. Don't count on me。別指望我。

181. Don't lose your head。 不要驚慌失措。

79. You set me up! 你出賣我！

2.provide sb. with provide sth. for sb. 向某人提供某物，供應

e.g. You don't have to put up with all this.

292. What shall we do tonight? 我們今天晚上去干點兒什么呢？

【例】Ice hockey is so sweet! [University of Buffalo, Buffalo, NY, 1998; Central Missouri State University, Warrensburg, MO, 1999; Goldey Beacom College, Wilmington, DE; Cal Poly Pomona, Pomona, CA, 1997]

○　craving n.　強烈的愿望。對應動詞是crave，通常和for連用，crave for sth.。

接受服務器端發(fā)送過來的聲音

3. Let go! 放手！

9.I feel like a new man.我覺得好像脫胎換骨了。

134. It’s Sunday today. 今天是星期天。

多背誦

200. Fasten your seat belt. 系好你的安全帶。

應遵循由整體到部分，再由部分到整體的理解文章的規(guī)律，耐心地再次復讀全文。

有時上文已選定某一項，但下文解題中，發(fā)現(xiàn)上文那個不妥，不符合聯(lián)貫邏輯，也必須返回定論。不善于返回定論，就難以做好完形填空題。

(2)Nunan從交際的角度認為：交際任務是學習者使用目的語來理解領悟、處理問題、發(fā)揮創(chuàng)造、相互交流的課堂教學活動。

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