資訊標(biāo)題:東莞學(xué)旅游英語(yǔ)口語(yǔ)班
東莞旅游英語(yǔ)口語(yǔ)是東莞旅游英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),東莞市知名的旅游英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,東莞旅游英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
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當(dāng)前,我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的黃金時(shí)代。
上下文從兩個(gè)對(duì)立的方面闡述,中間可能有一個(gè)轉(zhuǎn)折詞;上下文都從同一角度闡述,中間有可能有一個(gè)并列連詞。如果用一些形容詞修飾一個(gè)人,用and連接形容詞,那么這些詞必然都是褒義詞,或都是貶義詞。
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第二,發(fā)音只是英語(yǔ)技能的一個(gè)方面,對(duì)于絕大部分的學(xué)習(xí)者來說,在前期的學(xué)習(xí)過程中更多的應(yīng)該是專注于語(yǔ)言本身的積累和提高,發(fā)音的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的循序漸進(jìn)的過程,只有在流利表達(dá)的基礎(chǔ)上,一口標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音才有意義。
考生需要熟悉口試內(nèi)容形式,有針對(duì)性地掌握各知識(shí)點(diǎn)并加以訓(xùn)練。
He reminds of the world of its dark ancestry, shows the world its present, and points the way to its new birth
工具包有時(shí)不能對(duì)使用不同版本的XML模式的其它工具包發(fā)送過來的已編碼參數(shù)進(jìn)行無序化處理(例如使用2001 版XML模式的工具包就不能對(duì)使用1999 版XML模式的工具包發(fā)送過來的已編碼參數(shù)進(jìn)行無序化處理)。
其中用到的一些表達(dá)通常只會(huì)出現(xiàn)在英語(yǔ)口語(yǔ)當(dāng)中,比如“university”(大學(xué))這個(gè)詞在英式口語(yǔ)中多縮讀為“uni”;還比如“mate”也是英式口語(yǔ)中“friend”(朋友)的常見說法。
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3怎樣有效提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平
A: What shall we talk about?B: I don’t know. It’s up to you.
平時(shí)多用英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行交流。
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211. I'm very proud of you. 我為你感到非常驕傲。
Used to degrade someone further after you have already degraded them physically or verbally.
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