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就在上周，我接收到一封邀請函，是通過電郵發(fā)送過來的，插穿了一種能加熱我的游泳池的產(chǎn)品，如果我有，但實(shí)際上我并沒有游泳池。

《語言習(xí)得》上說:只有處于適當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境中，語言的學(xué)習(xí)才能達(dá)到比較好的效果。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)該尋找一切機(jī)會，有意識地鍛煉自己聽和說的能力。例如，尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語。

做作業(yè)是英語學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要?jiǎng)右粍庸P，口頭作業(yè)要?jiǎng)右粍幼�，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落。

218. The road divides here. 這條路在這里分岔。

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如將一篇生疏的閱讀材料比做字母的海洋，那么通讀全文無異于漂洋過海，首句啟示作用如同茫茫夜霧中的燈塔，能夠指導(dǎo)船只選定正確的航向，朝著理想的彼岸拔錨啟航。

可以說英語語音是衡量一個(gè)外貿(mào)英語口語人員事業(yè)成敗的重要素質(zhì)之一。

142. Who told you that? 誰告訴你的？

之后還會收到通過短信發(fā)送過來的分析結(jié)果。對對方的分析劃分為：曖昧度，驚訝度，集中力，和誠實(shí)度。

他愛聽新奇的事.

104. What time is it? 幾點(diǎn)了？

語言的交流與掌握大量的詞匯、句型、語法是兩回事。就語言本身的知識來說，我們已經(jīng)過關(guān)了。我們?nèi)鄙俚木褪窃诮涣髦衼磉\(yùn)用英語，只有在交流中我們才能與對方進(jìn)行思維密碼的相互破譯。同樣的話在不同的語言交流環(huán)境中所表達(dá)的意思是不一樣的。

［聯(lián)想］appoint sth. (for sth.) 確定或決定某事物

城市在發(fā)展The city is developing.

平時(shí)多用英語口語進(jìn)行交流。

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