資訊標(biāo)題：2019年濰坊寒亭區(qū)托福培訓(xùn)班哪個(gè)好

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mammal [mml] n. 哺乳動(dòng)物

【記】分拆聯(lián)想：de＋test（測(cè)試）→有的學(xué)生非常憎惡測(cè)試→憎惡

【記】分拆聯(lián)想：squ＋ash（灰）→給南瓜施點(diǎn)灰，會(huì)長(zhǎng)得更大→南瓜

B：我肯定這次我做了正確的選擇。

【例】Practice makes perfect. 熟能生巧。

【例】The boundary lines between normality and pathology are often clearly delineated by medical science. 正常與反常的界限往往由醫(yī)學(xué)來清楚地描述。

【派】quenchable（a. 可熄滅的）；quencher（n. 淬火，驟冷）；quenching（n. 淬火，熄滅）

Something is wrong with me computer.我的是腦有點(diǎn)問題了。

evaporation [vpren] n. 蒸發(fā)；消失

【參】instant（a. 馬上的）

【例】The woman asked for an extension on the application deadline. 這個(gè)女子要求延長(zhǎng)申請(qǐng)的截止期限。

suspension [sspenn] n. 懸架；暫停（pause）

tendency [tendnsi] n. 傾向，趨向（inclination, trend）

【例】In the third era of nutritional history, vitamin therapy began to fall into disrepute. 在營(yíng)養(yǎng)史上的第三個(gè)階段，維生素療法的名聲開始變壞。

【記】詞根記憶：celest（天空）＋ial→天空的

【記】詞根記憶：litho（石）＋sphere（范圍，領(lǐng)域）→巖石的范圍→巖石圈

【記】詞根記憶：pro（提前）＋pose（指出）→提前打算，提出建議→建議；打算

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